Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
І. Жансүгiров. Жазғытұрым
|
Мақсаты
Күтілетін нәтиже
|
Сабақтың мақсаты: Жыл мезгілдері туралы мағлұмат беру.
Білімділігі: Ақын шығармашылығымен таныстыра отырып, өлеңнің көркемдік ерекшелігі мен тәрбиелік мәнін ашу.
Дамытушылығы: Өлеңнің мәтіні арқылы сөздік қорын байытуға , өз ойын қорытындылай алуға мүмкіндік ашу.
Тәрбиелілігі: Адамгершілікке, ізгілікке, табиғатты сүюге, аялауға тәрбиелеу.
|
Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
Жаңа сабақ.
а) Жыл мезгілдері туралы айту. (Әр жыл мезгіліне тоқталып өту.)
-Ендеше, балалар біз бүгін І.Жансүгіровтың «Жазғытұрым» өлеңімен танысамыз.
ә) автордың өмірбаянымен танысу.
Ілияс Жансүгіров 1894 жылы мамыр айында Талдықорған облысы, Ақсу ауданы, Қызылтаң кеңшарында дүниеге келген.Қазақтың көрнекті ақыны дүниеге келген. Қазақтың көрнекті қоғам қайраткері, ақын 1937 жылы жаламен ұсталып, нақақтан құрбан болды. Ілиястың «Құлагер», «Күй», «Күйші», «Дала» поэмалары бар.
б) Өлеңді мәнерлеп оқу.
в) Оқушылармен сұхбат.
1.Өлеңде жылдың қай мезгілі жырлаған?
2.Гүл мен ағаш жазғытұры неліктен майысады?
3. «Масатыдай» деген сөздің мағынасын қалай түсінесің?
4. жазғытұры жан-жануарлар қандай күйге түседі?
ІV. Тазша баланың тапсырмасы.
1.Наурыз айында болатын мерекелерді атаңдар:
8 наурыз-аналар мерекесі,
22 наурыз -жыл басы,
12 сәуір-ғарышкерлер күні,
9 мамыр-жеңіс күні,
журналистер күні,
байланысшылар күні,
мұражай күні.
2. Жыл мезгілдерінің ортақ қасиеттерін тауып айту.
V. Топпен жұмыс.
І-топ. Суретке қарай отырып, эссе жазу. «Құстарға көмек»
ІІ-топ. Сурет салу. «Көктем келді»
ІІІ-топ. Сюжетті суреттерге қарап әңгіме жазу. «Сенбілік»
VІ. «Бес жол өлең»
Зат есім
Сын есім
Етістік
Сезімді білдіретін сөз
Синоним
VІІ. Жыл мезгіліне байланысты ырым-тиым сөздердің мағынасы.
*Сәуір болмай-тәуір болмас.
*Ұлыс күні қар жауса, нұр жауады, келер жылы жақсы болады.
*Ұлыс күні күн сәулесін төгіп тұрса, сол жылы молшылық болады.
*Егер көктемнің алғашқы жаңбырында күн күркіресе, шөп шүйгін шығады.
*Көктем құйынды, дауылды болса, қыс аязды болады.
*21 наурызда күн мен түн теңеледі.
Күн ұзарып, түн қысқарады.
VІІІ. Мәнерлеп оқу.
ІХ. Өлеңді екі бөлікке бөлу, әр бөлікке ат қою.
|
Сергіту сәті
|
Ой толғаныс
|
Үйге тапсырма
|
Өлеңді оқу
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Көктем сәнi (Ертегi)
|
Мақсаты
Күтілетін нәтиже
|
Білімділік. Ертегіні оқи отырып, табиғаттағы аң - құстардың тыныс - тіршілігімен, түрлерімен таныстыру.
Дамытушылық. Жыл мезгілдері туралы түсінік, табиғат құбылыстарының ерекшеліктері, олардың бір - бірімен байланысты екенін аңғарту.
Тәрбиелік. Оқушының сөздік қорын молайту, түсініктерін айта білуге, табиғатқа деғен сүйіспеншілігін, қызығушылығын, табиғатты қамқорлауға, қорғауға баулу.
|
Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
Жаңа тақырып
Көктем сәні (Ертегі)
Қиял - ғажайып Ертегі Шыншыл
Хайуанаттар
Оқулықпен жұмыс. (дауыстап, тізбектеп, оқыту
Ой қозғау. 1. Көктемде жан – жануарларда болатын өзгерістер.
2. Арыстан қандай жарлық береді
3. Арыстан аңдарға қандай сұрақ береді?
4. Көктем сәні туралы аңдар не туралы айтысты?
5. Көктем сәні деген не екен?
|
Сергіту сәті
|
Орманда кірпі келеді,
Саңырауқұлақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қайың астынан.
Біреуі терек қасынан.
Қанша олар болмақ есепте,
Тоқылған салса себетке?
|
Ой сергітеді,шашағандары
басылады
|
Ой толғаныс
|
1. Қасқыр – гүл - өмірдің, қуаңшылықтың сыйы, ауа тазарады, жердің сәні.
2. Ақбөкен – жасыл желек – ну орман, өсімдік, табиғат сәні, саяжай.
3. Ит – хош иіс – рахаттанасың, жақындайсың, демаласың.
4. Қоян – мөлдір су – қуат, күш, тамақ, мұз, суға түседі, тіршілік жоқ.
5. Арқар – жылылық – қоршаған орта, сезім, сөз, өседі, өнеді, көбейеді.
6. Киік – нөсер – табиғатқа сән береді, егін өседі.
7. Түлкі – тыныштық - тыныштық, бейбітшілік, ашық, достық, жұмыс.
8. Бұғы – салқын самал – ауа, күш, қуанады, рахаттанады.
9. Піл – еңбек – қуанышқа бөленеді, адам қол жетпейтін нәрсеге жетеді, жол табады.
10. Аю – шалқыған көңіл – ұйымшыл, досы көп болады.
11. Елік – шаттық – рахаттанады, бөленеді.
12. Борсық – күлкі - 69 түрі бар, өмірі жақсы.
13 Қодас – жігер – күшті, қуатты, қайратты..
|
Үйге тапсырма
|
Мазмұндау
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Достарыңызбен бөлісу: |
