Мұғалім үшін оқу нәтижелері
|
1.Оқушылардың бірін-бірі оқытуы арқылы аталған тақырыпты меңгеріп шығу;
2.Мұғалім оқуға бағыттап отыру;
3.Оқушылардың бірін-бірі бағалау мүмкіндіктерін жасау
|
Сабақтың түрі,әдіс тәсілдері
|
Жаңа тақырып
сұрақ -жауап, әңгімелесу,талдау, салыстыру.
|
Сабақтың көрнекілігі
|
Интерактивті тақта, презентация, әдістемелік құралдар,тест тапсырмалары,бағалау парағы, балауыз, спирт, су, колбалар, штативтер,мұз, семантикалық карта.
|
Күтілетін нәтиже
|
1.заттың агрегаттық күйлері. Қатты денелердің балқуы, қатаюы және температурасы туралы түсініктерін нығайту;
2. Теориялық білімдерін тәжірибеде қолдана алады.
3. Өтілген білімнің өмірде бар екендігін, оны біз пайдаланудың мүмкіндіктері қандай деген сабаққа үлкен қызығушылық тудыру.
|
Ұйымдастыру
кезеңі
|
-Сәлемдесу;
3 топқа оқушылар топтасады. (түрлі түсті қағаздарды таратып. Түстер бойынша оқушыларды үш топқа бөлем). 5 мин
|
Сабақта туындаған негізгі идеялар
|
1.Оқушының өмірдегі біліміне, білетініне сүйену;
2.Жаңа теориялық ақпаратты беру арқылы оқушыға жаңа ойлау дағдысын, мәнерін, амалдарын қалыптастыруға ықпал жасау.
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
