Күтілетін нәтиже
Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Дүйсенбіде доп ойнадық қорада,
Сейсенбіде серуен құрдық далада.
Сәрсенбіде сурет салдық сәнді етіп,
Бейсенбіде би биледік әндетіп.
Жұма күні жидек тердік қыратта,
Сенбі күні кино көрдік клубта.
Жексенбіде үйде болып дем алдық,
Осылайша өте шықты бір апта.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
- Осы еліміздің егемендік алып, тіліміздің сақталып қалуына үлес қосқан батырларымызды білеміз бе?
- Қабанбай, Бөгенбай, Әлия, Мәншүк, Бауыржан, Қайрат, Ләззат, Сәбира т. б.
|
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
|
Мағынаны тану
|
Топқа бөлу. Төсбелгілері арқылы топқа бөлу.
1 - топ; Құрлық әскері
2 - топ: Әуе әскері
3 - топ: Теңіз әскері
Сұрақтар арқылы топ басшысын сайлау.
Ой қозғау:
Сұраққа тіке жауап:
1. Қазақтың қазақтығын танытқан не?
2. Тіл туралы заң қашан қабылданды?
3. Ресми тілге қай тіл жатады?
4. Тілдер мерекесін қай күні тойлаймыз?
5. ҚР мемлекеттік тілі қай тіл?
Топтастыру:
- Ана тілі арнап жақсы сөздер айтайықшы.
Егеменді ел қорғаны - Қарулы Күштер.
Оқулықтағы тапсырмаларды орындау.
|
Сергіту сәті
|
Болайықшы ақ жаңбыр (Ақырын жауған жауын тырсылын жасайды)
Астан-кестен жауатын
Өткiншi ендi бiз жаңбыр (Тез-тез жауған жаңбыр тырсылын келтiредi)?
|
Ой сергітеді,шашағандары
басылады
|
Ой толғаныс
|
Постерге салу.
1 - топ: Қазақтың қарулы күштері
2 - топ: Қазақ хандығының тұсындағы батырлар.
3 - топ: Ұлы Отан соғысы кезіндегі батырлар.
«Ой толғау»
1 - топ: Мен бас қолбасшы болсам.... (Эссе жазу)
2 - топ: Өлең құрастыру.
3 - топ: Мақал - мәтел айту.
Оқулықпен жұмыс: Мәтінді тізбектей оқу.
Суретпен жұмыс:
- Суреттегі ескерткіш кімдерге арналып қойылған деп ойлайсыңдар?
- Әлия, Мәншүк дегеніміз кімдер?
- Олар қай соғыста ерлік көрсеткен?
- Біз осы батырларға қай кезде гүл қоямыз? Неге?
|
Үйге тапсырма
|
Мазмұндау
|
Күнделіктеріне жазып алады
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
