І.Бағдарлау-мотивециялық кезең.
-Биыл қандай жыл?
-Қандай қасиеттері бар?
Осы жыл барлығымызға денсаулық,табыс,бақыт әкелсін!
-Жыл мезгілдерін атау.
ІІ.Операциялық орындаушылық кезең.
Ілияс Жансүгіровтың ”Көктемде”өлеңін жатқа сұрау.
Шумақ бойынша:
-Көктемнің қай кезеңі суреттелген?
М.Хакімжанованың “Көктем жыры” өлеңін мәнерлеп оқыту.
-Әр шумағының мағынасынын аша отырып,оқыту.
Актуалдау.
-Көктемгі өзгерістерді атау.
Жаңа ұғым
С.Сарғасқаевтың “Шыбық” әңгімесімен танысамыз.
Автор туралы мәлімет беру:
Сансызбай Сарғасқаев
- 1925-95ж
- Жамбыл-Сұлутор
- Жазушы
Әңгіменің мазмұнын сөз тіркестерін пайдалана отырып,түсіндіру.
Тізбектей оқыту
Сөздікпен жұмыс:тесе,камзол
Теріп оқу
1.Әкесінің сөзі
2.Темірдің өкініші
3.Еңбек еткендегі ісі
4.Пейзаж суреттелген жер
Кейіпкерлерді атау
Темір,Бақыт,әкесі.
Мінездеме бере отырып,дәлелдеу.
-Екі баланың ісі қандай?
-Осындай балалар біздің арамызда бар ма?(өз ойлары)
-Өсімдік бізге не береді?
-Жеміс
-Таза ауа (оттегі)
-Көлеңке
-Самал жел
-Лас ауаны жұтады ( көмірқышқыл)
-Қағаз,желім
-Азайған түсін “Қызыл кітапқа” тіркейді.
Тұжырым кестесі арқылы түсініктерін толықтырып,бекіту
Бөлімдері
|
Іс-әрекеті
|
Себебі
|
Басында
|
Темірдің үйіне келді
|
Шыбық егу әкелу үшін
|
Ортасы
|
Шыбықтарды қазып алды
|
Үй маңын көгалдандыру үшін
|
Соңы
|
Өкінді
|
Шыбықтар жайқалып өсті
|
ІІІ кезең. Рефлексиялық - бағалау кезеңі
Елбасы жолдауын еске түсіру
Әр мұғалім, оқушы,турғын өз есік алдын көгалдандырса.
-Еңбек туралы мақал-мәтел айтып,түсіндіру
Еңбек етсең ерінбей
Тояды қарның тіленбей
Үйге:1түсінік айту
2Бөлімге бөлу
3Сахналау
| 
