Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
С.Жүнісов Түнгі сәуле
|
|
Мақсаты
Күтілетін нәтиже
Сабақтың жабыдығы
Түрі
|
Білімділік: Мәтіннің мазмұнын түсіндіру; Автор туралы мағлұмат беру;қушылардың «бірлік»,құндылығы және «көпшілдік» адами қасиет туралы түсініктерін кеңейту.
Дамытушылық: Тізбектей оқыта отырып, оқу техникасын дамыту,
Тәрбиелік: Таза қатесіз оқуға,тапсырмаларды қатесіз орындаға тәрбиелеу.
Көрнекі құралдар: Оқулық, сөзжұмбақ, плакат,сөздер,интерактивті тақта
|
|
Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
|
Қызығушылықты ояту
Мағынаны тану
|
Сәкен Жүнісовтың өмір-баянын тірек-сызба арқылы түсіндіру. Дәптерлеріне жазу.
С.Жүнісовтың «Түнгі сәуле» әңгімесімен тізбектей оқу
Сұрақтар.
1)Мәтін жалпы не туралы?Не түсіндіңдер?
2)Негізгі кейіпкерлері кім?
3)Ағайынды балалар қандай ерлік жасады?
4)Жапар неге мазасызданып,ашуланып жүр?
|
|
Қосымша тапсырма
|
Берілген жоспарды мәтін бойынша ретке келтіріп жаз.
1.Бауыржанның қорқуы.
2.балалардың адасқан машинанаға көмектесуі.
3.Ата – анасының қобалжуы.
Күпшек-дөңгелектің білік кигізілетін, шабақтар қондырылатын ұңғы тесіктері бар ортаңғы бөлігі
|
|
Ой толғаныс
|
– Жеңіс пен Бауыржан кімге көмектесті?
– Егерде Жеңіс машинаға ескерту жасамағанда не болар еді деп ойлайсыңдар?
Сәкен Жүнісов туралы не білдіңдер?
Түнгі сәуле деп аталуын түсіндіріңдер?
Біз балалар «Түнгі сәуле» әңгімесімен осы тарауды аяқтадық. Ендншн осы тарауда берілген әр тапсырма,әңгімелерді бір еске түсіріп мына мен не үйрендім?ойыны арқылы білетінімізді топ бойынша жарысамыз?
Сабаққа ат салысқан оқушыларды бағалау.
Бөлім бойынша «Мен де үйрендім» эссе жазу. Мәтінді оқып келу
|
|
Үйге тапсырма
|
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
