Кіріспе
|
Сәлемдесу, оқушылардың қатысымын бақылау.
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
Түрлі- түсті қағаздарды таңдатып топқа бөлу. Сабақтың мақсатын хабарлау.
Бағалау парақтарын тарату.
|
Мұғаліммен сәлемдеседі, кезекші мәлімет береді.
Оқу құралдарын алып сабаққа әзірленеді. Оқушылар кезекпен кезек түрлі-түсті қағаз алып,топқа бөлінеді. Өз міндеттерін айқындап алады.
Мақсат бойынша жетістік критерийін құрады.
|
Негізгі бөлім
Қорытынды
|
Топтық жұмыс
Ақынның өмірьачны мен өлеңімен өз бетінше танысуға бағыт беру
Әңгіме кестесін таратуу.
Түсінік беру. С.Сейфуллин туралы бейнекөрсетілім көрсету.
«Далада» өлеңін аудиожазбадан тыңдату.
Глоссарий (Сөздік жұмысын жүргізу).
Жұптық жұмыс.
Оқушыларға таратпа қағаздары беріледі.
Берілген тапсырмалар негізінде жұмыс істейді.
1-тапсырма. «Дала», «Асау тұлпар» сөздеріне сәйкес сөздерді анықтайды.
2-тапсырма. Өлең бойынша қажетті сөзді орналастыру.
3-тапсырма. Өлеңдегі көркемдегіш құралдарын табу. (Эпитет, теңеу)
Жеке жұмыс
Әуен аясында эссе жазуға тапсырма беріледі.
Тест жұмысы
|
Ақынның өмірбаяны мен өлеңін жеке танысады.
Әңгіме кестесін толтырады.
Өз жұмыстарын таныстырады.
Бағалау: Екі жұлдыз, бір ұсыныс
Сөздер қатарымен танысып, мағынасын анықтайды.
2 оқушы бірлесіп жауап береді.
Бағалау парағын топ басшысы толтырып отырады
«Еңселі елімнің еркіндігі» тақырыбында эссе жазады.
Тест сұрақтарына жауап береді.
|
