Сабақтың басы. Ұйымдастыру кезеңі: Ынтымақтастық ортасын құру. «Алып қадамдар» әдісі

• “Салқынтөбе негізгі мектебі” КММ

• 7- сынып
• Пән мұғалімі: Мухамеджанова М.С. М.С.

• Сабақтың басы.
• Ұйымдастыру кезеңі: Ынтымақтастық ортасын құру.
• «Алып қадамдар» әдісі.

• Өткен материалды қайталау.

• «Лупа» әдісі. Үш топқа бөліп отырғызу.
• 1-топ- «Масса»
• 2-топ – «Көлем»
• 3-топ – «Тығыздық»

• Дескриптор: Білім алушы
• - Берілген сұрақтарға жауап береді.
• Жалпы- Әр дұрыс жауапқа 1 ұпай.
• ҚБ: «Мадақтау»

• Белсенді оқыту. Түсіндіру және сипаттау.
• 1-тапсырма. «Миға шабуыл» әдісі.
• 1-сұрақ. Міне, алдарыңызда доп тыныштықта тұр. Оны қозғалысқа келтіру үшін не істейміз? Осыдан қандай болжам айтуға болады?
• Енді мынадай тәжірибені қарайық.
• 2-сұрақ. Егер қозғалыстағы дененің жолындағы барлық кедергі жойылған болса, ол қалай қозғалар еді?

• Дескриптор: Білім алушы
• - Берілген сұрақтарға жауап береді.
• -Суретті талқылайды.

• - Ребусты шешеді.
• - Жаңа ұғымдар мен терминдерді анықтамаларымен дәптерлеріне жазып алады.
• Жалпы -4 ұпай
• ҚБ:« Смайликтер»

САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ

• Инерция құбылысы.

ЕСІҢЕ САҚТА! ДЕНЕГЕ БАСҚА ДЕНЕЛЕР ӘРЕКЕТ ЕТПЕГЕН КЕЗДЕГІ ЖЫЛДАМДЫҒЫН САҚТАУ ҚҰБЫЛЫСЫ ИНЕРЦИЯ ДЕП АТАЛАДЫ. «ИНЕРЦИЯ» СӨЗІ – ЛАТЫН СӨЗІ, МАҒЫНАСЫ: ҚОЗҒАЛЫСТА ЕМЕС, ӘРЕКЕТСІЗДІК

• Оқу бағдарламасына сәйкес
• оқу мақсаты:

• 7.2.2.1 – инерция құбылысын түсіндіру және мысалдар келтіру.

• Сабақтың мақсаты:

• Барлық оқушылар: Инерция құбылысын түсінеді және мысалдар келтіре алады.
• Оқушылардың көпшілігі: Инерция құбылысына тәжірибе жасап, түсіндіре алады.
• Кейбір оқушылар: Инерция құбылысының пайдасы мен зиянын ажыратып, талдау жасай алады.

• Бағалау критерийлері:

• Инерция құбылысына сипаттама береді.
• Инерция құбылысына мысалдар келтіреді.
• Инерцияға арналған тәжірибені түсіндіреді.
• Инерцияның пайдасы мен зиянын түсіндіреді.

• 2-тапсырма. Эксперименттік тапсырмалар орындау.
• 1-топ «Қалайша тиынды стақанға түсіруге болады?»
• 2-топ «Қалайша қағазды стақан астынан аламыз?»
• 3-топ «Қалайша сіріңке қорапшасын стақан астынан аламыз?»

• Нұсқау: Ыдысты қолмен ұстауға болмайды!!!

• Дескриптор: Білім алушы
• - Инерция құбылысымен байланыстырып түсіндіреді.
• Жалпы – 3 ұпай
• ҚБ: «Басбармақ»