Сабақты жоспарлауда орта мерзімді жоспарға жүгініңіз. Сабақ жоспарларын ұсынылған үлгінің негізінде әзірлеуге болады
- Бұл бет үшін навигация:
- Облыс Ауданы Халық саны Жер көлемі
- Атырау Қызылқоға 31,6 24,9
- Махамбет 32,0 9,6 Индер
- ІІ.(ЖЖ) «Ойлан,жұптас бөліс» Компьютерде орындау
- ІІІ(ЖЖ). «Ойлан,жұптас бөліс» Компьютерде орындау
- Диалог және қолдау көрсету
- ҚБ«Екі жұлдыз,бір тілек» әдісі .
- ҚБ «Бас бармақ» әдісі. Сабақтың соңы 8 минут
| Сабақтың ортасы
20 минут | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
І.А денгейі. (тәжірибелік тапсырма) 1. Атырау облысы бойынша аудандардың халық саны,жер аумағы жайлы деректер қоры берілген.Осы деректер қорындағы мәліметтерді белгілі бір шарттар бойынша сұрыптап,сүзгілеп қарастырыңдар.
Дескриптор деректер базасын құрады; деректерді сүзгілейді; деректерді сұрыптайды ЖӘНЕ,НЕМЕСЕ шарттарды пайдаланады ІІ.(ЖЖ) «Ойлан,жұптас бөліс» Компьютерде орындау Дескриптор: -кесте құрады; -деректерді сүзгілейді; -шарттар бойынша сүзгілейді; ІІІ(ЖЖ). «Ойлан,жұптас бөліс» Компьютерде орындау «Азияда қортындысы» ДҚ құр. Мынадай өрістерден тұрады: Азиаданың қорытындысы бойынша Қазақстан жалпы командалық есепте 25 алтын, 19 күміс және 15 қола медаль иеленіп, бірінші орынға ие болды. Екінші орынға - 11 алтын, 15 күміс, 12 қола медальдармен Жапония, ал үшінші орынға 15 алтын, 10 күміс, 10 қола медаль алған Оңтүстік Корея ие болды. Төртінші орынды 10алтын, 12 күміс, 10 қола алған Қытай иеленді.
Дескриптор - Деректер базасын құрады; - Деректерді сұрыптайды; - Деректерді сүзгілейді; |
Оқушылар тапсырманы саралады, талдады. Алдын ала таратылған дескрипторлар бойынша оқушы өзін-өзі бағалады. Тапсырманың Excel бағдарламасы арқылы орындады. Тапсырманың Excel бағдарламасы арқылы орындады.
|
Тапсырма қажеттілігіне қарай орындайды. Диалог және қолдау көрсету тәсілі жүзеге асады.Тапсырманы орындау барысын.да «Жанама әдіс» арқылы көмек қажет еткен оқушыларға көмек көрсетемін. Дереккөздер Ойды нақты жинақтауға, пікірін ашық айтуға үйрету. Диалог және қолдау көрсету. Кейбір оқушыларғаи тапсырманы орындау барысында жан-жақты әрі нақты көмек қажет болады. «Қарқын» тәсілі арқылы жұппен жұмыс жасап, деректер базасынын құрлымын жақсы құрды. |
ҚБ«Екі жұлдыз,бір тілек» әдісі .Бірін – бірі бағалау. ––––––––––––––– Мұғалім тарапынан «Мадақтау сөз» арқылы әр оқушы өзінің сабаққа қатысу деңгейіне сәйкес сөздермен бағаланады. ҚБ «Бас бармақ» әдісі. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың соңы 8 минут |
Рефлексия «Ашық микрофон» әдісі Сабақтан қандай әсер алдыңдар? Сабақта өзіне не ұнады? Мен үшін қиын болды? |
Оқушылар сабақта не түсінгендерін және нені білгілері келетінің айтады |
|
“Жеміс ағашы” әдісімен Оқушылар кері байланыс жасайды. |
жүктеу/скачать 0,72 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
