I.Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылардың сабаққа дайындығы және оқу бөлмесінің, ақпараттық техниканың дайындығы тексеріледі. Оқушылармен сәлемдесу.
II.Үй тапсырмасын тексеру
Үй есебінің орындалуын тексеру және шығару жолын талдау.
III .Қайталау
|
|
|
|
|
Қарама-қарсы қабырғалары параллель
|
+
|
+
|
+
|
+
|
2.Барлық қабырғалары тең.
|
-
|
-
|
+
|
+
|
3.Қарама-қарсы бұрыштары тең, іргелес бүрыштарының қосындысы180.
|
+
|
+
|
+
|
+
|
4.Барлық бұрыштары тік.
|
-
|
+
|
-
|
+
|
5. Диагоналдарықилысып, қилысу нүктесінде қақ бөлінеді.
|
+
|
+
|
+
|
+
|
6. Диагоналдары тең.
|
-
|
+
|
-
|
+
|
7. Диагоналдары өзара перпендикуляр және сәйкес бұрыштарының биссектрисасы блады.
|
-
|
-
|
+
|
+
|
IV .Есептер шығару:
Параллелограммның қабырғалады 12 см және 15 см. Үлкен қабырғасына түсірілген биіктігі 8 см болса, кіші қабырғасына түсірілген биіктігін табыңыз. Жауабы: 10 см
Ромбының қабырғасы 17 см және бір диагоналі 16 см. Келесі диагоналін табыңыз:
Жауабы: 30 см
Тік төртбұрыштың диагоналі оның бұрышын біреуі 200 болатындай 2 бөлікке бөледі. Бұрыштың екінші бөлігін табыңыз. Жауабы: 800
NPKM тік төртбұрышының NK диагоналі болатындай бұрыш қояды. МОК бұрышын табыңыз, егер О-диагональдарының қиылысу нүктесі болса. Жауабы: 200
Ромбының бір диагоналі қабырғасына тең. Ромбының бұрыштарын табыңдар.
Жауабы: 600; 1200
Ромбының бір диагоналі қабырғасына тең. Ромбының диагональдары мен қабырғаларының арасындағы бұрыштарын табыңдар. Жауабы: 300; 600
Квадраттың диагоналі 4 см. Бұл квадраттың қабырғасы басқа квадраттың диагоналі болып табылады. Екінші квадраттың қабырғасын табыңыз. Жауабы: 2 см
Квадраттың диагональдарының қиысу нүктесі қабырғасынан 16 см қашықтықта жатыр. Квадраттың периметрін табыңдар. Жауабы: 128 см
Трапецияның биіктігі 4 см, ал үлкен табанындағы бұрыштары 300 және 450. Трапецияның бүйір қабырғаларын табыңыз. Жауабы: және 8
Тең бүйірлі трапецияның сүйір бұрышы 600. Бүйір қабырғалары мен жоғары табаны 10 м-ге тең. Трапецияның орта сызығын табыңыз. Жауабы: 15 м
Достарыңызбен бөлісу: |