Жаңа сабақты бекіту:
бұрыштарының қосындысын;
әрбір бұрышын;
әрбір төбесіндегі сыртқы бұрышын;
бір төбеден шығатын диагональдар санын;
барлық диагональдарының санын
егер периметрі 24,6 м болса, әрбір қабырғасын табыңдар.
Оқулықпен жұмыс.
Есеп:
Берілгені: Шешуі:
α=140˚ α = 1) 140˚ = n = 9
α=150˚ 2) 150˚ = n = 12
α=168˚ 3) 168˚ = n = 30
n=? Жауабы: 9; 12; 30.
1.Көпбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы 1) 10800; 2) 14400; 3) 18000; 4) 28800 болғанда, оның қабырғалары нешеу?
2. Дұрыс көпбұрыштың ішкі бұрыштарының әрқайсысы 1) 600; 2) 900; 3) 1350; 4) 1500 болса, оның қабырғалары нешеу?
Үйге:
Дұрыс бесбұрыштың бұрыштары 1; 2;4; 5; 6 сандарына пропорционал. Бесбұрыштың бұрыштарын есептеңдер.
Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.
Сабақ №__51_
Күні:______
Сынып:_11___
Сабақтың тақырыбы: Шеңбер және дөңгелек
Сабақтың мақсаты:
Білімділік:Шеңбер және дөңгелектің анықтамасын, қасиеттерін қайталау. Есептер шығару дағдыларын дамыту.
Тәрбиелік: Оқушыларды адамгершілікке, ұйымшылдыққа, бірлікке, ұқыптылыққа, өз бетімен білім алуға тәрбиелеу
Дамытушылық: Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру және ойлау, есте сақтау қабілеттерін, математикалық тіл байлығын дамыту.
Достарыңызбен бөлісу: |
