Сабақтың мақсаты Барлық оқушылар: Жер қабықтарының анықтамаларын біледі


Жер қабықтары және олардың құрамы



бет2/6
Дата18.02.2018
өлшемі0,64 Mb.
түріСабақ
1   2   3   4   5   6



Жер қабықтары және олардың құрамы



Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес)

5.2.3.1-Жер қабықтарын және олардың құрамдас бөліктерін сипаттау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Жер қабықтарының анықтамаларын біледі.

Көпшілік оқушылар: Жердің сыртқы қабығының құрамын сипаттай алады.

Жекелеген: Жер қабығының құраушысын факторларын атап береді.


Ойлау дағдыларының деңгейлері

Түсіну

Қолдану


Жинақтау

Бағалау критерийі

Түсіну: Жер қабықтары анықтамаларын түсіндіре алады

Қолдану: Жер қабықтарының бір-бірімен байланысын сызба түрінде көрсете алады.

Жинақтау: Жердің сыртқы қабығының құрамын және оларды құрайтын бөліктерін атап тұжырымдайды.


Тілдік мақсаттар


Тыңдалым: bilim land: Жер қабықтары және олардың құрамдас бөліктері тақырыбына бейнебаян көріп, тыңдайды.

Айтылым: Бейнебаян бойынша тақырыпты әңгімелеу.

Жазылым:Жер қабықтары анықтамасын 3 тілде жазу.

Қазақша

орысша

ағылшын

Тас қабаты

Литосфера

litasfera

Су қабаты

Гидросфера

gidrosfera

Тіршілік қабаты

Биосфера

biosfera

Ауа қабаты

Атмосфера

atmosfera




Құндылықтарға баулу


Табиғатты қорғауға, оны гүлдендіруге өз үлесін қоса алатын азамат тәрбиелеу; Тілге деген құрметті дарыту

Пәнаралық байланыс

Әдебиет- жаңа тақырыпты әңгімелеу, Эссе жазу

-тілдік мақсатта қолдануға (ағылшынша, орысша сөздік пайдалану)




Алдыңғы білім


Жердің қабықтарының атаулары туралы мәлімет біледі.


Жоспар

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері


Дереккөздер, ресурстар

Сабақтың басы
10 минут

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу .

Шаттық шеңбер құрып, 3 топқа бөлдім / қызыл, жасыл, сары конфет арқылы/



Үй тапсырмасы тексеру «Аквариум»


(Кім бірінші жауап береді )

Психологиялық ахуал тудыру: Оқушылардың назарын саббаққа аудару.

(С) Жер қабықтары және олардың құрамдас бөліктері тақырыбы bilim land : бейнебаян тыңдау

Тақырыпқа шығу: Көргендерін айту арқылы бүгінгі сабақ тақырыбына шығамыз.

Мақсат қою: Оқушылар мұғаліммен бірлесе отырып, мақсат қояды.


интер белсенді тақта

bilim land


Сабақтың ортасы

Сергіту сәті

2 минут



(К)1."Дұрыс жауапты тап"!(Оқушылар интербелсенді тақтада берілген тапсырманы орындайды)

1.Көп нүктенің орнына қажетті терминді жазыңыз.

a. ................- жердің ауа қабығы ;

b. ...............- жердің су қабығы;

c. ...............- жердің тіршілік қабаты;

d. ...............- жердің сыртқы қатты қабаты.

Жер қабықтары анықтамасын 3 тілде жазу

Қазақша

орысша

ағылшын

Тас қабаты

Литосфера

litasfera

Су қабаты

Гидросфера

gidrosfera

Тіршілік қабаты

Биосфера

biosfera

Ауа қабаты

Атмосфера

atmosfera

Дескриптор

Білім алушыби

Би «Қара жорға»

Жердің қабықтарын анықтамаларына сәйкес атайды.


2. (Ж) Жер қабығы кестесін толтыру.

Жердің сыртқы қабығы

Жер қабығының сипаттамасы

Жер қабығының құраушы

A)Атмосфера




Тропосфера,азон қабаты ,статасфера

B)




мұхиттар, теңіздер, өзендер, батпақтар, көлдер, жер асты сулары

C) Литосфера

Қаты қабаты




D

"өмірдің саласы", оны тірі организмдер және олардың тұратын ортасы құрайды




Бағалау критерийлері

Бағалау критерийі


Дескриптор

Балл

Білім алушы

Жердің сыртқы қабығының құрамын және оларды құрайтын бөліктерін атап тұжырымдайды.

Жердің сыртқы В қабығын анықтайды;

1

Жердің сыртқы D қабығын анықтайды;

1

Жердің сыртқы атмосфера қабығын сипаттайды;

1

жердің сыртқы В қабығын сипаттайды;

1

Жердің сыртқы литосфера қабығы бөлімдерін атап көрсетеді;

1

Жердің сыртқы D қабығы бөлімдерін атап көрсетеді.

1

3. (С)"Блум Кубигі "

Әр топ оқушылар кубик тастау ойыны арқылы бүгінгі тақырып бойынша бір біріне сұрақ қояды.


АКТ
Флипчарт

Әр топ І топ,

ІІ топ, ІІІ топ өз жұмыстарын қорғады.



Кубик, түрлі түсті қарындаш

Сабақтың соңы


Кері байлыс-мұғалім-оқушы

(C) Почта ойны : -Берілген сөздерді, терминді, өз мекен жайларына жіберу.

Рефлексия: "Білім ағашы": Оқушылар түстеріне қарай алманы таңдау арқылы өз-өздерін бағалайды.

Қызыл алма – түсіндім

Сары алма – толық түсінбедім.

Жасыл алма – мүлдем түсінбедім




Каталог: wp-content -> uploads -> 2018
2018 -> Комутова Айгуль Сериковна, кмм
2018 -> Комутова Айгуль Сериковна, кмм
2018 -> Сабақтың мақсаты: а/ Оқушылардың сөздік қорын молайту. Білім, білік дағдыларын қалыптастыру
2018 -> Сабақтың тақырыбы: Физика-табиғат туралы ғылым
2018 -> Сабақ мақсаты Тұздар гидролизін түсіну және тұздардың суда ерігенде қандай процестер жүретінін анықтау
2018 -> Сабақтың мақсаты: Білімділік: Көміртек және оның қосылыстары туралымәлімет алады
2018 -> 5В011700- Қазақ тілі мен әдебиет мамандығы бойынша 3-курс студенттердің элективті пәндер каталогы 2017-2018 оқу жылы
2018 -> Сабақтың тақырыбы Салынған циклдер. Мақсаты Қайталау операторлары туралы білімнің кеңеюі
2018 -> Сабақ тақырыбы: Теңдеулер жүйесін қолданып есептер шығару Мерзімі
2018 -> Даулетиярова Зауре Ермаханқызы А. Пушкин атындағы №41 көпсалалы гимназияның қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Тараз қаласы


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу