1.Білімділік: «Мамандық» тақырыбын қаншалықты меңгергенін білу, етістіктің шақтарын қайталап, отбасы мүшелерінің мамандықтары туралы сөйлесу. Білімдерін бір жүйеге келтіріп, өз ойларын еркін, сауатты жеткізуге төсілдіру.
2. Дамытушылығы: етістіктің шақтарын қайталау арқылы әр шақтың айырмашылығын іс жүзінде ажырата білуге дағдыландыру, тақырып бойынша ауызекі сөйлеу шеберлігі мен ойлау қабілетін дамыту.
3.Тәрбиелігі: уақытты үнемдеп, қадірлей білуге, еңбек пен отбасы мүшелерін құрметтеуге тәрбиелеу.Тілге деген қызығушылығын арттыру.
Фонетикалық жаттығу:
Жүр көңілін маған бөліп,
Ұстаздар мен ата-анам.
Алдымен мен адам болып,
Сосын маман атанам.
Мамандық
Н
Й
А
Б
М
О
К
П
А
Т
І
К
І
Д
Е
Г
І
Т
Қ
А
Б
А
С
І
Д
Е
Р
І
С
І
П
Р
О
Т
К
А
Р
Т
І
Д
Й
Е
Д
М
Е
1.Дәрігер адамдарды …........
2.Жерді .......... жыртады.
3.Наубайшы нан ..............
4. Оқушы мектепте .... оқиды.
5.Тігінші киім ..........
6.Кітаханашы ........ береді.
7.Егінді ....... жинайды.
сөзжұмбақ шешу.
Өткен шақ
(Жедел өткен шақ)
Келер шақ
(Ауыспалы келер шақ)
Осы шақ
(Нақ осы шақ)
«Сызбаны сөйлет» ойыны
(не істейді?не істеп жатыр?не істеді?)
Сурет бойынша жұмыс:
(не істейді?не істеп жатыр?не істеді?)
Сурет бойынша жұмыс:
(не істейді?не істеп жатыр?не істеді?)
Сурет бойынша жұмыс:
(не істейді?не істеп жатыр?не істеді?)
Сурет бойынша жұмыс:
(не істейді?не істеп жатыр?не істеді?)
Сурет бойынша жұмыс:
(не істейді?не істеп жатыр?не істеді?)
Сурет бойынша жұмыс:
(не істейді?не істеп жатыр?не істеді?)
Сурет бойынша жұмыс:
Біздің отбасымыз үлкен. Олар: атам, әжем, әкем, шешем, ағам, қарындасым және мен. Атам мен әжем –зейнеткер. Әкем ұшқыш болып жұмыс істеп жүр. Ол ұшқыштар мектебінде оқыды. Шешем-мұғалім. Ол мектепте жұмыс істеп жүр. Ағам –студент. Болашақта дәрігер болады. Қарындасым кішкентай. Ол балабақшаға барып жүр. Мен бесінші сыныптың оқушысымын. Біздің отбасымыз тату.
Мәтінмен жұмыс.
Тапсырма:
Мәтінді мәнерлеп оқып, етістіктерді тауып, қай шақта тұрғанын анықтаңыздар.
