Сабақтың мақсаты Оқушылардың Ана тілге деген қызығушылығын арттыру, есептеу

• Тілім менің -
• тірлігімнің айғағы.

• Сабақтың
• мақсаты

• Оқушылардың
• Ана тілге деген
• қызығушылығын
• арттыру, есептеу
• дағдыларын жетілдіру.

• Оқушылардың
• логикалық ойлау,
• есептеу қабілеттерін
• дамыту, тиянақты
• жауап беруді талап
• ету.

• Оқушылардың білімге
• деген құштарлығын арт-
• тыра отырып,ұқыптылық
• қа,тиянақтылық пен
• адамгершілік қасиеттерін
• тәрбиелеу.

• 1- бөлім: Топтардың таныстырылуы.
• 2- бөлім:”Зерделі болсаң, биік шыңға жетесің”.
• 3- бөлім: Шығармашылық айналым.
• 4 -бөлім: Поэзия минуты
• 5- бөлім: Қорытынды түйін.

• І. «Тіл маржандары » тобы:
• Ұраны: Тілім менің мақтаным!
• Мақтанышпен жар салатын шақтамын.
• Тілім менің ғасырлардын аманат!
• Аманатқа адал болсын қанағат,
• Ар-намысқа келтірмейтік жаманат!

• Таныстыру

• ІІ. “Сөзмергендер” тобы:
• Ұраны:
• Тілден асқан – байлық жоқ
• Өсірген ой – білімді,
• Сүйем туған тілімді.
• Мақсат етем әр сөздің
• Мәнін терең білуді.

• ІІІ. “Білгірлер” тобы:
• Ұраны:
• Қымбат маған ана тілім – бал тілім,
• Қымбат маған дана тілім, ар тілім.
• Ақ сүтімен бірге сіңген бойыма,
• Ана тілім – ардақ тұтар алтыным.
• Әні:
• Ана тілі бар білімнің қайнары,
• Аталардың өсиеті пайдалы.
• Алақаны мейірімді ананың,
• Ұстазымның жарқын жүзі жайдары.
• Ана тілім – тасталмайтын әліппем,
• Болғаным жоқ ана тілді танып мен
• Өз тілімді жақсы көру арқылы
• Достасамын басқа барлық халықпен.

• "Тіл маржандары"

• "Сөзмергендер"

• І топ.

• ІІ топ.

• ІІІ топ.

• "Білгірлер"

• Зерделі болсаң,
• биік шыңға шығасың.

• 1 - топ:

• 1. Тіл туралы заң неше баптан тұрады?

• 2. Қазақ тіліне тән дыбыстар неше топқа бөлінеді?

• 3. Қазақстан Республикасының тіл туралы
• заңы қашан қабылданды?

• 4. Берілген үзінді қай өлеңнен алынған?Авторы кім?
• Ана тілің - арың бұл,
• Ұятың боп тұр бетте.
• Өзге тілдің бәрін біл,
• Өз тіліңді құрметте.

• 5.Біздің елде қолданылатын қазақ тілімен
• қатар жүретін қандай тіл?

• 6. "Тілім", "тілді", "тілдің", "тілге" осы
• сөздерден тәуелденіп тұрған сөзді тап.

• 2 топқа:
• Қазақ тілінде неше сөз табы бар?
• Қай жыл қазақ тілін қолдау жылы болды?
• Қазақ тілінде неше септік бар?
• Қазақ тілі қай тілдер тобына жатады?
• Қазақ мектебін алғаш ашқан кім?

• 3 – топқа:
• 1.Қазақ тілінде неше септік бар?
• 2. “Үш бақытым ” кімнің өлеңі?
• 3.Сабақ барысында өтілген тіл туралы өлеңнен үзінді оқы.
• 4.Қазақстанның мемлекеттік тілін ата.
• 5.Қазақ тілі қашан мемлекеттік мәртебеге ие болды?.
• 6. Әркімнің ана тілі мен төл мәдениетін
• пайдалануға, қарым-қатынас, тәрбие, оқу және шығармашылық тілін еркін таңдап алуға құқығы бар. Кай заңнан алынған, нешінші бап?

“Тіл маржандары” тобына

• Шығармашылық айналым

• Туған тілде сыры терең жаным бар,
• Туған тілде әнім менен сәнім бар.
• Туған тілім тіл болудан қалса егер,
• Жүрегімді суырып-ақ алыңдар.

• “Сөзмергендер” тобына

• Сүйемін туған тілім – ана тілін,
• Бесігімде жатқанда – ақ берген білім.
• Шыр етіп жерге түскен минутымнан,
• Құлағыма сіңірген таныс үнін.

• Ана тілім – анам сынды аяулым,
• Сенсіз жерде көш соңында қалармын.
• Сенсіз жерде күнім көрдей қараңғы,
• Сенсіз қалсам құруға да таяумын.

• “Білгірлер” тобына

• Бір сөзден бірнеше сөздер...

• Поэзия минуты

• Топ жетекшілері тіл туралы өлең жатқа оқиды.
• Топ мүшелері тіл туралы өлеңдерден бір шумақ үзінді оқиды.

• Қорытынды түйін

• Топ мүшелері бір минутта бірнеше мақал – мәтел оқиды.

• Мектеп – кеме, білім – теңіз.