Бекіту
5 мин
|
4-тапсырма.«Кім жылдам?» әдісі арқылы сабақ тақырыбын бекіту.Айтылым.Жеке жұмыс.
-Міне,біз сендермен соңғы тапсырмаға да жетіп қалдық.Білімімізді бекіту үшін қандай тапсырма ойлап тапқан екен.
Тапсырма: Пайдалы тағамдарды бір бөлек,зиян тағамдарды бір бөлек жазу.
Пайдалы Зиян
-Балалар, біз денсаулығымызды күтіп ұстауға тиіспіз. Ол үшін күн тәртәбін ұстап, дұрыс тамақтану керекпіз.
Қосымша ақпарат
Ал сендер білесіңдерме, күн тәртібінің дұрыс орындалуы ағзаның дұрыс жұмыс жасауына игі әсерін тигізеді. Күн тәртібіне серуендеу, ұйықтау, ойнау сияқты әртүрлі еңбекті ұйымдастыру жатады. Сонымен қатар, жеміс- жидектер мен көкеністер адам денсаулығында маңызды рөл ойнайды. Біздің күнделікті жейтін алма, апельсин жемістерінде С витамині кездеседі, ол тісімізбен сүйектеріміздің берік болуына әсер етеді. Ал күнделікті сәбіз, қызанақ жеудің әсерінен көзіміздің өткірлігі пайда болып, жұқпалы аурулардан аулақ боламыз.Себебі, оның құрамында А витамині бар.
-Балалар, сендер емдік шөптің Тәттібекке жетуіне көмектестіңдер.Енді ол сырқатынан айырылып, тік тұрып кетеді. Жарайсыңдар!
Мақсаты: Оқушылардың тақырып бойынша білімдерін бекіту.
|
Пайдалы және зиян тағамдарды бөліп жазады.
Пайдалы Зиян
Мұғалімді мұқият тыңдайды.
Тәттібекке көмек қолын созғаны үшін қуанады.
С витамині мен А витаминін ажыратады.
Мұғалімнің қосыммша ақпаратын түсінеді.
Қойылған сұрақтарға дұрыс жауап береді.
Бір-бірін бағалайды.
|
Дескриптор:
-Пайдалы тағамдарды сол жақ шетіне орналастырады;
-Зиян тағамдарды сол жақ шетіне орналастырады;
-Қосым ақпарат арқылы,өз ойын қорытыңдылайды.
ҚБ: «Үш шапалақ» әдісі
-Оқушылар егер сендер:
1 шапалақ-төмен
2 шапалақ- орташа
3 шапалақ – өте жақсы жұмыс істедім.
|
Суреттер
|
