іздеу: барма
Хабарлама- Оқу әдістемелік кешен
-тәжірибе.Бір кесек кебу топырақты стакандағы суға саламыз.Не байқадық?Көпіршіген не?Яғни топырақта ауа бар? 2-тәжірибе
- Сабақтың тақырыбы: Топырақтың маңызы
BitBtn – жазуы бар, пиктограммалы командалық батырма. SpeedButton
- Қоршаған ортаны модельдеуде сапалы мүмкіндіктерге ие, сезімдік тұрғыдан түсініктіұғымдар жиынтығы негізінде құрылады, алдын ала жазылып қойған программа кодын көп рет қолдануға мүкіндік береді
Дүниетану Барлығы 68 сағат
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігімен
Барометр-анероид
- Атмосфералық қысым. Торричелли тәжірибесі. Барометр. Атмосфералық қысымның биіктікке байланысты өзгеруі
Сабақтың тақырыбы: Сандық есептер. Құрамында белгілі қоспасы бар басқа заттың массасын реакция теңдеуі бойынша есептеу
- Сабақтың тақырыбы: Металдардың адам өміріндегі маңызы. Металдардың периодтық жүйедегі орны. Металдардың құрылысы
Оқыту әдісі: Әңгімелеу, сұрақ-жауап. Сабақтың барысы
- Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010
Каиров М. Уроки сезона. Заметки о чемпионате Кабардино-Балкарии (футбол). – Сов. молодежь, 1975, 27 дек. Кармов О
- Книжное издательство
Сабақтың барысы
- Сабақ Бекітемін: Оқу-ісінің меңгеруші : Сабақтың тақырыбы : 3 сыныпта өткенді қайталау. Дыбыс және әріпті қайталаймыз
Барак-хан
- Исторические личности Казахстана
«Сабақ барысындағы бағалау түрлері»
- Педагогтардың кәсіби құзыреттілігін дамытудағы әдістемелік жұмыстар
Жалғау (окончание). Қазақ тілінде жалғаудың 4 түрі бар: көптік, тәуелдік, жіктік, септік Жалғаулардың орналасу тәртібі (порядок присоединения окончаний)
- Қазақ тілінің ережелері 1-11 сыныптар үшін
Қазақстан Республикасындағы есту кемістігі бар балалардың білім беру жүйесі
- Қазақстан Республикасының 2007 жылдың 27 шілдесіндегі «Білім туралы» заңы
Білім берудің барлық деңгейлерінің материалдық-техникалық базасы нығайтылуда
- «Педагогикалық менеджмент» ОҚУ-Әдістемелік кешені
Тақырыбы: Сауат ашу барысында жазуға қойылатын талаптар. Қарастырылатын мәселелер
- А. С. Иргалиев Педагогикалық факультеттің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында бекітілді
 | 11 сыныпқа сауалнама Сенің таңдаған мамандығың бойынша жұымыс жасаған таныс адамдар барма? Олар кімдер? 15,86 Kb.  1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Сенің аллергияң барма? Мақсаты: аллергия туралы түсінік беру, аллергияның негізгі себептерімен таныстыру, оны қоздыратын заттармен таныстыру Сабақ 20,31 Kb. 5 | оқу |
 | Сабақтар "Кәсіпорындағы ақпараттық жүйенің uml-моделін құру" Тапсырысқа берліген тапсырысты рәсімдеп қолма қол сатуда барма жоқпа карастырад егер қолма қол бар болса ол заказды бд қабылдап алады Сабақ 134 Kb. 1 | оқу |
| Магнум Таңдау Сіздің сауда болса Магнум Жынысыңыздыжелісі жиі қаншалықты тауарлар пайдаланубағасы артықшылығы не жақындарыңызға,достарыңызға,таныстарыңызғакірер арқылы өзгертулер енгізер времени Баллыкөрсетіңіз барма? барасыз? көңіліңіз толады?аласыз? себебіңіз? қалай? деп ойлайсыз? ұсынар ма 30,09 Kb. 1 | оқу |
| ҚҚбб «№50 «Жұлдыз» балабақшасы кмқк мектеп жасына дейінгі балалардың ойлау қабілетін дамытуда «ертегі терапиясы» Бірақ бұл ғаламтордың және мультфильмдердің бала психологиясына қаншалықты әсер етіп жатқанын уайымдап жатқан ата –ана барма? Бұрынғы қазақ ертегілері қайда қалды? 30,58 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың мақсаты : Оқушыларға Бейімбет Майлин туралы мағлұмат бере отырып өліңнің мазмұнын ашу. Міндеттері Сәлеметсіздерме оқушылар! Бүгінгі біздің ерекше сабағымызға интерактивті тақта, кітап, дәптер, қалам, және әрине көтеріңкі көңіл – күй керек. Осы талғандардың бәрі бүгінігі біздің аудиториямызда барма? Сабақ 46,23 Kb. 1 | оқу |
1