Сабақтың құрылымы Сабақтың мақсаттары Сабақтың түрі

• Адам
• генетикасы

• Сабақтың құрылымы

• Сабақтың мақсаттары

• Сабақтың түрі

• Қорытынды сабақ

• Сабақтың барысы

• Білімділік : Оқушылырдың адам
• генетикасы тарауы бойынша алған
• білімдерін жүйелеп,саралау.

• Дамытушылық: Оқушылардың
• шығармашылық қабілеттерін
• дамыту, зерттеу жұмысына баулу

• Тәрбиелік:
• Адамгершілік қабілеттерін дамыту

• Сабақтағы көрнекілік

• Слайд көрсетілім, кесте,
• сызба

• Ұйымдастыру

• Оқушыларды топқа бөлу

• Оқушыларға тарауды
• қорытындылау мақсатында әр
• түрлі тапсырмалар беру

• Қорытындылау

• Бағалау

• Сабақтың барысы:
• 1.Ұйымдастыру
• Топқа бөлу

1топқа

• 1топқа
• 1.Адам генетикасы дегеніміз не?
• 2.Адам қандай түрге жатады?
• 3.Өзгергіштік дегеніміз не?
• 2 топқа
• 1.Генетика нені зерттейді?
• 2.Адамның жануарлардан айырмашылығы?
• 3.Мутациялық өзгергіштік дегеніміз не?
• 3 топқа
• 1.Модификациялық өзгергіштік дегеніміз не?
• 2.Туыс адамдардың некелесуі?
• 3.Гендік инженерияның жетістігі?

• Адам денесі 500триллион
• жасушадан тұрады

• Әрбір жасушада
• 46 хромосома бар

• Генотипінде 26-40
• мың ген бар

• Адамның гені 99%
• шимпанземен ұқсас

• Адамның гені 85%
• тышқанмен ұқсас

• Адамның гені 50%
• бананмен ұқсас

• Адамға тән хромосомалар жиынтығы

• Адамның жынысының анықталуы

• Адамның белгілері

• 1топқа
• Адам тұқымқуалаушылығын зерттеу әдістері.
• 1.Генеологиялық
• 2.Цитогенетикалық
• 2топқа
• 1.Егіздік әдіс
• 2.Онтогенетикалық әдіс
• 3топқа
• 1.Популяциялық әдіс
• 2.Биохимиялық әдіс

1Топқа

• 2.Топқа

• 3.Топқа

• Сергіту сәті

5.Ой толғаныс

• Берілген тақырыптар бойынша постер құрастыру.
• 1.Хромосомалық аурулар
• 2.Тұқымқуалайтын ауруларды емдеу.
• Гендік аурулар
• 3.Туыстық некенің тиімсіздігі.
• Медициналық-генетикалық
• кеңес

• Бейнеролик

7.Білімді бағалау

8.Үйге тапсырма

• 8.Үйге тапсырма
• “Жеті атасын білген ер жеті жұрттың қамын жер” тақырыбында эссе

Рефлексия.

• Рефлексия.
• Бүгінгі сабақ туралы
• қандай пікірдесіз.

жүктеу/скачать 8 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: