WordPad мәтіндік редакторының терезесі
Мәтіндік редактордың терезесінде кішкентай жыпылықтайтын сызықша – мәтіндік курсор бар. Ол келесі символдың қай жерде терілетінін көрсетеді.
Түйін
Компьютерде мәтіндік ақпаратпен жұмыс істеудің артықшылығына: сақтау ықшамдылығын, мәтінді басқа тасығыштарға жылдам көшіру, компьютерлік желілер арқылы жеткізу мүмкіндіктерін жатқызуға болады.
Мәтіндік курсор мынадай символдың орнын көрсетеді.
Мәтіндік құжаттармен жұмыс жасауға арналған арнайы программалар – мәтіндік редакторлар (немесе мәтіндік процессорлар).
Мәтіннің негізгі элементтері: символ, сөз жол, абзац, бет, мәтін.
Мәтіндік құжат бос болмайды. Онда міндетті түрде бір абзац бар және абзацтың қасиеттері сақталады.
ІV. Жаңа сабақты бекіту
Мағынаны ажырату
4.1. Техника қауіпсіздік ережелерін сұрау
4.2. Деңгейлік тапсырма (Оқушыларға қима қағаздар таратылып, деңгейлік тапсырмалар орындайды)
Компьютерде тәжірибелік жұмыс жасау
А деңгейі
Уақытты белгілеп, дәптерге «Мен мәтіндік редакторды аша аламын» деп жазыңдар. WordPad мәтіндік редакторын іске қосыңдар және сол мәтінді теріңдер. Жазу уақытын санаңдар.
В деңгейі
«Мәтіндік редактор» сөздерін жартылай жуан әріппен ерекшелеңдер.
Құжатты «Жұмыс үстеліне» 1-тәжірибе_RTF деген атаумен, файлдың типін RTF етіп, сақтаңдар.
WordPad батырмасы →Қалай сақтау бұйрығын орындаңдар, файлдың атын 1-тәжірибе_TXT деп, ал файлдың типін «Мәтіндік құжат» деп көрсетіңдер.
С деңгейі
Файлды қайта ашып, «Мен мәтіндік редакторды аша аламын» деген сөйлемді қызыл түске, қаріптің өлшемін 18-ге өзгертіп, сақта.
Файлдың мөлшерін анықта.
V. Жаңа сабақты қорытындылау
5.1. Сұрақ – жауап
1. Мәтіндік редактор дегенімізне?
2. Мәтін элементтерін атаңдар?
3. Мәтіндегі жаңа абзацты қалай құрамыз?
4. Құжатты сақтағанда қандай пішімді таңдау керек?
VI. Сабақты қорытындылау және оқушыларды бағалау.
Ой толғаныс
6.1. «Венн диаграммасы» (Интерактивті тақтада толтыру)
Paint Ортақ WordPad
программасы қасиеті программасы
VIІ.Үй тапсырмасы: §19 – оқу.
3 –деңгейді аяқтау.
Өздеріңнің армандарың туралы ашық хат жазу (14 қаріп, көк түспен).
Мәтіндік редакторлар туралы – ізденім жұмысы
Компьютерде тәжірибелік жұмыс жасау
А деңгейі
Уақытты белгілеп, дәптерге «Мен мәтіндік редакторды аша аламын» деп жазыңдар. WordPad мәтіндік редакторын іске қосыңдар және сол мәтінді теріңдер. Жазу уақытын санаңдар.
В деңгейі
«Мәтіндік редактор» сөздерін жартылай жуан әріппен ерекшелеңдер.
Құжатты «Жұмыс үстеліне» 1-тәжірибе_RTF деген атаумен, файлдың типін RTF етіп, сақтаңдар.
WordPad батырмасы →Қалай сақтау бұйрығын орындаңдар, файлдың атын 1-тәжірибе_TXT деп, ал файлдың типін «Мәтіндік құжат» деп көрсетіңдер.
С деңгейі
Файлды қайта ашып, «Мен мәтіндік редакторды аша аламын» деген сөйлемді қызыл түске, қаріптің өлшемін 18-ге өзгертіп, сақта.
Файлдың мөлшерін анықта.
Компьютерде тәжірибелік жұмыс жасау
А деңгейі
Уақытты белгілеп, дәптерге «Мен мәтіндік редакторды аша аламын» деп жазыңдар. WordPad мәтіндік редакторын іске қосыңдар және сол мәтінді теріңдер. Жазу уақытын санаңдар.
В деңгейі
«Мәтіндік редактор» сөздерін жартылай жуан әріппен ерекшелеңдер.
Құжатты «Жұмыс үстеліне» 1-тәжірибе_RTF деген атаумен, файлдың типін RTF етіп, сақтаңдар.
WordPad батырмасы →Қалай сақтау бұйрығын орындаңдар, файлдың атын 1-тәжірибе_TXT деп, ал файлдың типін «Мәтіндік құжат» деп көрсетіңдер.
С деңгейі
Файлды қайта ашып, «Мен мәтіндік редакторды аша аламын» деген сөйлемді қызыл түске, қаріптің өлшемін 18-ге өзгертіп, сақта.
Файлдың мөлшерін анықта.
Компьютерде тәжірибелік жұмыс жасау
А деңгейі
Уақытты белгілеп, дәптерге «Мен мәтіндік редакторды аша аламын» деп жазыңдар. WordPad мәтіндік редакторын іске қосыңдар және сол мәтінді теріңдер. Жазу уақытын санаңдар.
В деңгейі
«Мәтіндік редактор» сөздерін жартылай жуан әріппен ерекшелеңдер.
Құжатты «Жұмыс үстеліне» 1-тәжірибе_RTF деген атаумен, файлдың типін RTF етіп, сақтаңдар.
WordPad батырмасы →Қалай сақтау бұйрығын орындаңдар, файлдың атын 1-тәжірибе_TXT деп, ал файлдың типін «Мәтіндік құжат» деп көрсетіңдер.
С деңгейі
Файлды қайта ашып, «Мен мәтіндік редакторды аша аламын» деген сөйлемді қызыл түске, қаріптің өлшемін 18-ге өзгертіп, сақта.
Файлдың мөлшерін анықта.
Өзін – өзі бағалау парағы
Оқушының аты-жөні:
Сыныбы:
|
Үй жұмысы
|
Компьютермен жұмыс
|
Қорытынды баға
|
«Миға шабуыл»
(сұрақ-жауап)
|
Семантикалық карта
|
І деңгей
|
ІІ деңгей
|
ІІІ деңгей
|
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |