| 2 – тапсырма: (5 мин)
Не? Қайда? Қашан? Кестені толтыру.
№
|
Не?
|
Қайда?
|
Қашан?
|
1
|
Қол саусақтары, тастар, белгілеулер, түйіншіктер
|
|
|
2
|
Абак
|
|
|
3
|
Паскаль машинасы
|
|
|
4
|
Арифмометр
|
|
|
5
|
Логарифмдік сызғыш
|
|
|
6
|
Аналитикалық машина
|
|
|
7
|
Бэббидждің машинасына арналған бағдарлама
|
|
|
8
|
Есепші –перфорациялық машина
|
|
|
9
|
«Марк-1»электро-механикалық машинасы
|
|
|
Жауабы:
№
|
Не?
|
Қайда?
|
Қашан?
|
1
|
Қол саусақтары, тастар, белгілеулер,түйіншіктер
|
Барлық жерде?
|
Көне заманда
|
2
|
Абак
|
Ежелгі қытай н/е Египетте
|
2000-5000 жыл бұрын
|
3
|
Паскаль машинасы
|
Франция
Блез Паскаль
|
1642ж
|
4
|
Арифмометр
|
Германия
Лейбниц
|
1694 ж
|
5
|
Логарифмдік сызғыш
|
Англия
Робертсон
|
1761ж
|
6
|
Аналитикалық машина
|
Англия
Чарльз Бәббидж
|
1833ж
|
7
|
Бәббидждің машинасына арналған бағдарлама
|
Англия
Ада Лавлейс
|
1846ж
|
8
|
Есепші –перфорациялық машина
|
Герман Холлерит Америка
|
ХІХ ғасырдың аяғы
|
9
|
«Марк-1»электро-механикалық машинасы
|
Америка
Говард Айкен
|
1944ж
|
3 – тапсырма: (2 мин)
Сәйкестендіру тапсырмасы
(ЭЕМ –ның негізгі элементтік базасына қандай негізгі сипаттама сәйкес келетінін көрсет).
Жауабы:
V. Сабақты бекіту: (2 мин)
Карточкалармен жұмыс
І топ:
ІІ топ:
VI. Үйге тапсырма:
1) ЕТ даму тарихына байланысты «Сөзжұмбақ» құрастыру.
VІI. Бағалау
Сабақ барысындағы көңіл-күйлерін, алған әсерлерін, нені біліп, үйренгендерін жазады.
Өз-өзін бағалау
|
Топбасшы бағалау
|
Мұғалім
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
