Сабақтың тақырыбы : Етістіктің райларын қайталау.(Ашық сабақ) Сабақтың мақсаты

Шығыс Қазақстан облысы,Үржар ауданы, Көктерек ауылы «Көктерек орта мектеп-бақшасы» КММ –нің оқу ісінің меңгерушісі , қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Рымбаева Айгуль Смагуловна

Сабақтың тақырыбы : Етістіктің райларын қайталау.(Ашық сабақ)

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік.Етістіктің шақ түрлері мен рай түрлері туралы алған білімдерін пысықтау.Оқушылардың теориялық және практикалық білім дәрежесін байқау.

2.Тәрбиелік. Оқушыларды халықтық педагогика негізінде адамгершілікке тәрбиелеу. Туған елін, жерін сүюге баулау. Адалдыққа,еңбекке тәрбиелеу.

3. Дамытушылық. Оқушылардың ауызекі сөйлеу тілін, ойлау қабілетін дамыту. Сауатты жазу дағдысын жетілдіру, шығармашылық қабілеттерін дамытуға ықпал жасау.

Сабақтың типі: Қайталау-пысықтау сабағы.

Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап,талдау, проблемалық ситуация, оппен жұмыс, іздендіру,тест.

Сабақтың көрнекілігі: Сурет, альбом.

Пәнаралық байланыс:Әдебиет,сурет.

Сабақтың барысы :

І Ұйымдастыру кезеңі

а) Мақсаты: Оқушыларды сабаққа жұмылдыру, жағымды көңіл-күй туғызу, ынталандыру(Бір өлең оқу-Поэзия сәті)

ә)Сабақтың мақсатын түсіндіремін.

ІІ Қайталау сабағымыз бірнеше деңгейлік тапсырмалардан тұрады. Топпен жұмыс.

а) Көмекші (ассистент) Г.Смағұлова тест тапсырмасы бойынша жұмыс жүргізеді.

ә)Етістік дегеніміз не? Құрамына қарай неше топқа бөлінеді?Мысал келтір

Тақстада бір оқушы жұмыс істейді. Сөйлемді сөйлем мүшесіне талдайды.

«Тәуелсіздік күні» мерекесіне өз үлесімді қосқым келеді.(Тәуелсіздік күні-анықтауыш, мерекесіне өз үлесімді –толықтауыш, қосқым келеді-баяндауыш)

1. Сөйлемді көшіріп жаз, сөйлем мүшесіне талдап, етістікті тауып, астын сыз, қай шақты, қай райды,білдіріп тұр.

Еңбекті сүйгенді елі сүйеді. (Еңбекті сүйгенді –толықтауыш, елі-бастауыш, сүйеді-баяндауыш).

2.Елі сөзіне фонетикалық талдау жаса.

3.Еңбекпен сөзіне морфологиялық таладу жаса.

4.Етістіктің шақтары дегеніміз не? Мысал келтір.

Кластер.Етістік туралы ұғымын топтастыру.

Вен диаграммасы

1.Сөйлемді көшіріп жаз,сөйлем мүшесіне тада, етістікті тауып, қай шақты, қай райды білдіріп тұрғанын айтыңдар.

Туған жердей жер болмас,

Туған елдей ел болмас.

Бұйрық райлы етістігі бар сөйлем ойлап жаз. (Мақал-мәтел, тыйым сөздерден.)

2.Балалардың сөзіне морфологиялық талдау жасаңдар.

3.Етістіктің райлары деген не? Мысал келтір.

ІІІ деңгей.»Жоғалған сөз,шешімін тап»

1 сурет көрсетіледі.Мақал-мәтел.

2. Үзінді оқылады. Етістікті тауып рай түріне ажырат, өлеңнің тақырыбын айту.

Ермек болып отырсаң ,

Мен бір әнге салайын.

Ақ киімді,денелі, ақ сақалды,

Соқыр мылқау танымас тірі жанды

Бұрынғы атамызға сыйға берген

Біздерде мынада бар, мынадай бар.

Басшысы болмаса ел жетім.

.(етістіктер: салайын, танымас, берген, жаумаса, болмаса)
IV деңгей. Шығармашылық жұмыс. (5 минут уақыт)

Мәтінді аяқта.

Қыс келді. Кең дала ақ көрпеге оранды.
Қысқаша әңгіме құрастыр.

«Мектептес достар»

«Кім болам?»

«Менің Отаным»

а) 1.Қазақ тілінде неше сөз табы бар екен?

2.Етістік деген не? Кластер жаса.

Бағалау

Сабақты қорыту. «Көңіл-күй» аралына саяхат.