Сабақтың тақырыбы: Қ. Ысқақов. «Жүз жылдық жара», «Қоңыр күз еді»

2. Талдап, жинақтап ойлауын, пайымын, әңгімелеу қабілетін жетілдіру.

3.

Сабақтың түрі: Жигсо І,ІІ

Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды түгендеу

2. Үй тапсырмасын тексеру

Баубек Бұлқышев «Шығыс ұлына хат» (публ. очерк)

3.1.- Жүз жылдық жара деген не?

- Жазушы нені «Жүз жылдық жара» деп сипаттаған?

- Өздеріңіз нені жүз жылдық жара деп ойлар едіңіздер?

3.2. Нөмірленіп, топтасып отырады.

№1-ге 165-167-бет

№2-ге 167-169-бет

№3-ке 169-173-беттерді оқу

3.3. Мазмұнына жоспар құру.

3.4. Жұпта әңгімелеу.

3.5. Ортаға әңгімелету

4. –Шығармада қандай мәселе көтерілген?

-Жазушы нені жүз жылдық жара дейді?

киелілік адам пейілі

халық қалаулысы соғыс зардабы
№1 сарапшы парағы

1. 
   Мыңбұлақ ауылының сипаты қандай?
   
2. 
   Мыңбұлақтың бөркінің төбесіндей боп Байшынар неге жалғыз қалды?
   
3. 
   «Халық сенімі – ұлы күш» тақырыбында ой-толғау жаз.
   

1. 
   Орман ортасындағы кішкентай көлшік сипаты қалай суреттелген?
   
2. 
   Жуанқұл, Дадабай, Қабасақалдар кімдер?
   
3. 
   Олардың іс-әрекетіне сипаттама бер.
   

1. 
   Жуанқұл тағдыры сендерді қандай ойға жетелейді?
   
2. 
   Халық сенімі туралы айт. Әңгіме мазмұнынан қандай ырымдарды байқайсыңдар? Тыйым сөз деген не?
   

6. Үйге: «Байшынар неге күңіренеді» тақырыбында шығарма жазу.

2. Талдап, жинақтап ойлауын, пайымын, сөздік қорын, мәнерлеп оқуын дамыту.

3. Өзін-өзі тануға, патриотизмге баулу.

Сабақтың түрі: Жигсо ІІ

Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды түгендеу

2. 
   Үй тапсырмасын тексеру
   

Ғ.Мүсірепов әңгімелерінен қандай ой түйдініздер?

1. 
   Шығарманың құрылысы туралы оқып шық. (120-121-беттер)
   

2. 
   Ортаға салу (талдау)
   

1. 
   - Әңгіме кімнің атынан баяндалады?
   

2. 
   Қ.Аманжолов туралы әңгімелету (132-бетті оқыту)
   
3. 
   «Мен кіммін?» деген сұраққа жауап жаз.
   

4. 
   Қ.Аманжолов өзі туралы не деген екен?
   
5. 
   133-бетті оқу.
   

4. 
   Өлеңнің негізінде қандай көңіл-күй басым?
   

• 
  қайғы, мұң;
  
• 
  шаттық, қуану;
  
• 
  берік сенім, үміт;
  
• 
  асқақ арман, өршіл мақсат;
  
• 
  өсиет-өнеге.
  

Өмір мен өлім туралы (теңеу)

№2 - өзі жайлы

Ақындық, оның мақсаты (эпитет)

№3 - өзі жайлы

Болашаққа өсиет

Туған ел туралы (метафора)

4.3. Әр топта ортаға салу.

5. Поэманы оқып шығу.

5.2. Сөздік жұмысы

Динамит –

3. 
   1. Соғыс сипатын танытатын сөздерді теріп жазу.
   

2. 
   Соғыстың зұлматын танытатын сөздер.
   

3. 
   Соғыстың аяусыз, қаныпезер әрекетін танытатын сөздер
   
4. 
   Теңеу, кейіптеу, эпитет сөздерді табу.
   

5. 
   Ұлттық сипат.
   
6. 
   Үйге: Көркемдік ерекшелігіне қарай талдау.