Сабақтың тақырыбы : С. Торайғыров. «Қамар сұлу»
VІІІ. Мақал –мәтелдердің романда қолданылған тұстары. 2-топтың тапсырмасы
жүктеу/скачать 60,14 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ХІ.Қорытынды
- Елестету
- Жек көру
- Өкініш
| VІІІ. Мақал –мәтелдердің романда қолданылған тұстары. 2-топтың тапсырмасы.
ІХ.Шығармадағы монологты тапқызу. Монолог қандай жағдайда айтылған . 1-топ Қамардың монологы 2-топ Ахметтің монологы Х. Шығармадағы басқа тілден енген сөздерді табу,мағыналарын түсіндіру. 1.Орыс тілінен-Указной молда,школа,август, доктор,чаходка 2.Араб тілінен-Хашарат, күпу,сүре Ясин 3.Парсы тілінен-Шаһыбыз ХІ.Қорытынды : -Балалар , «Қамар сұлу» романын оқи отырып, біздің бойымызда бір сезім туды. Ол-психологиялық сезімдер. Атап айтсақ: елестету,сүйсіну,жек көру,жаны ашу,өкініш,таңдану.Олай болса шығарма арқылы дәлелдейік. Елестету-Қазақ халқының ұлттық салт-дәстүрін,тұрмысын,Қамар мен Ахмет сынды елді аузына қаратқан жастардың жағымды қасиеттерін елестетеміз. Сүйсіну-Қамар мен Ахмет арасындағы адал сезімге ,таза сүйіспеншілікке , кіршіксіз достыққа сүйсінеміз. Жек көру-Екі жасты айырмақ болған үстемдікке ,дүлей қара күш иелеріне деген ашу –ыза,кектену,жек көру сезімін бастан кешіреміз. Жаны ашу-Қамардың ауыр тағдырына ,Ахметтің жазықсыз жалаға ұшырауына жанымыз ашиды. Өкініш – Қамардың қайғылы өліміне,қазақ қыздарының аянышты халіне , бірін-бірі сүйген екі жастың бақытсыздығына өкінеміз. Таңдану – Ақынның көркем, айшықты сөз образдарын,халық нақылдарын шебер де орынды қолдана білу шеберлігіне таңданамыз. Міне, романдағы оқиға желісі арқылы қазақ халқының ХХ ғасыр басындағы тыныс-тіршілігінен мағлұмат ала отырып,адам тағдыры кез келген уақытта басты мәселенің бірі екенін түсіндік .Олай болса шығарманың тақырыбын не дейміз-Әлеуметтік теңсіздік әйел теңсіздігі. Ал, негізгі идеясы-Қазақ жастарының бас бостандығы ,қыздарды қалың малға сатуды әшкерелеу.Сонымен Сұлтанмахмұт –адам құқын қорғаушы,азат өмірді аңсаушы екеніне көзіміз жеткен сияқты . жүктеу/скачать 60,14 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|