Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
Сөздік жұмысы
|
Айтылым
|
|
10-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
Сөздіктер
|
|
№5-тапсырма:
Жұптық жұмыс
Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
Тыңдалым Айтылым
Парталасымен жұптасып, сұхбаттасады. Сұрақтарға жауап береді. Оқушылар бір-біріне «Зымыран сұрақтар» арқылы сұрақ қойып, тақырыпты ашады.
|
Дескриптор: Жалпы – 4 балл.
-Сұраққа жауап береді
-Сұхбат құрады
|
10-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
|
|
№7-тапсырма:
Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады.
6-тапсырма
Топтық жұмыс
Мұғалім оқушыларды ойланып жауап беруге, сыни тұрғыдан баға беруге баулиды.
8-тапсырма
Жеке жұмыс
Мұғалім бағыт-бағдар береді.
Қосымша
тапсырма
Жеке жұмыс
Ойтаразы
|
Жазылым Айтылым
Суреттерге қарап, мәтіндерден алған ақпараттарды салыстырады.
Оқылым Жазылым
Топқа бөлініп, берілген тапсырмаларды орындайды.
1-топ: «Ақылдың алты қалпағы» тәсілін қолданып, мәтінге талдау жасайды.
2-топ: Мәтіннен шылауларды тауып, «Екітүрлі түсініктеме күнделігінде» сөйлемдегі қызметін анықтайды.
3-топ: Сұрақ алмасады.
Жазылым
Сұрақтарға жазбаша жауап береді. «Ыстық орындық» тәсілі арқылы мәтін мазмұны бойынша мұғалім мен ооқушылардың сұрақтарына жауап береді.
Айтылым
«БББ» тәсілі арқылы бүгінгі сабаққа талдау жасайды.
|
|
