Жазылым Тура және ауыспалы мағынадағы тіркестерді бөліп жазады. Тақырыпқа қатысты екі- үш сөйлем құрайды.
Айтылым Мұғалім ұсынған тәсіл бойынша тапсырма орындайды. «Бір минуттағы ой» . Шапшаңдық
Айтылым Берілген сөздерді қолдана отырып, төмендегі суреттерді сипаттайды.
Жазылым Бүгінгі тақырып бойынша берілген шындық,жалған сөйлемдерді талдайды.
Дескриптор_5_балл'>Дескриптор: Жалпы - 4 балл. -Сұхбаттасады
Смайликтерді қолданып, кері байланыс жасайды.
Дескриптор 5 балл -Топтастырады
-Сөздердің мағынасын анықтайды
-Түсіндіреді
-Сұрақ құрастырады
«Шапалақтау» тәсілі
Дескриптор 3 балл -Сұраққа жауап береді
«Өзін- өзі бағалау» тәсілі
Дескриптор 3 балл -Сөздер айтады
Дескриптор 3балл -Талдайды
«Алма ағашы» тәсілі
6-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
Слайдтар
Суреттер тапсырмасы
6.4.5.1 - жазба жұмыстарында сөзге қосымша жалғауда үндестік заңын ескеріп, орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу;
Сабақтың мақсаты:
жазба жұмыстарында сөзге қосымша жалғауда үндестік заңын ескеріп, орфографиялық нормаға сай дұрыс жаза алады;
Құндылықтарға баулу:
«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.
Сабақтың барысы:
Сабақ кезеңі/Уақыты
Педагогтің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
7 мин.
(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.
2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
Психологиялық ахуал Бір-бірімізді тыңдаймыз. 1 шапалақ Тәртіпті боламыз. 2 шапалақ Белсенділік танытамыз. 3 шапалақ
Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.
(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау.
Ммұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.
Өз ойымен бөліседі.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
