Сабақтың тақырыбы: §1 xxғасырдың басындағы Қазақстандағы қоғамдық-саяси үрдістер Сабақтың мақсаты

Сабақтың тақырыбы: §1-2. XXғасырдың басындағы Қазақстандағы қоғамдық-саяси үрдістер

• 
  Оқушының 1916 жылғы ұлт – азаттық қозғалысының тарихи мәнін түсінуге көмектесу. Әбден титығына жеткен, елдігінен айырылуға аз- ақ қалған, барар жер басар тауы жоқ күн туған соң амалсыздан алысуға бел байлаған халық тарихта жиі кездесе бермейді. Сондықтан бұл оқиға бірегей ерліктің ерекше көрінісі екендігін оқушыларға жете түсіндіру керек. Көтерілістің халықтық мәнін ашу;
  
• 
  Оқушыны ерлікке, елін, жерін, туған отанын сүюге тәрбиелеу.
  

Сабақтың тақырыбы: І ДҮНИЕЖҮЗІЛІК СОҒЫС

• 
  Дүниежүзін бөлісудегі ірі елдердің бәсекелестігі, Германияның өркендеуі және әскери-саяси одақтардың құрылуы, Бірінші дүниежүзілік соғыстың басталуы, барысы және аяқталуы туралы баяндау.
  
• 
  Ұлттық рухы биік, бәскеге барынша қабілетті тұлға қалыптастыру
  

• 
  Сабақтың түрі: аралас
  

Сабақтың тақырыбы: 1917ж революциялар аралығындағы Қазақстан.Буржуазиялық-демократиялық Ақпан ревалюциясы

• 
  ХХ ғасырдың басында қоғамдық – саяси қар\тынастардың дамуында үлкен өзгерістер туғызған саяси оқиғалар ахуалын түсіндіру;
  

• 
  Оқушы санасындағы отаншылдық қасиеттерді оята отырып, Қазақстанның ХХ ғасыр бойындағы қоғамдық өмірдегі орнын көрсету;
  
• 
  Оқушыларды қоғамдық – саяси өмір дамуының кезеңдерімен, тарихи өзгерістердің қоғамдық қатынастардың дамуына тигізер әсерімен таныстыру.
  

Сабақтың тақырыбы: Соғыстан кейінгі әлемді қайта құру.Версаль-Вашингтон жүйесі

• 
  Бұқаралық қозғалыстардың өрши түсуі, революциялар, Веймар Республикасының құрылуы, реформалар, демократиялық толқындардың жетістіктері мен бәсеңдеуі, жұмысшы және социалистік қозғалыстың жіктелулері тақырыптары бойынша баяндау.
  
• 
  Білімді жеке тұлға қалыптастыру
  
• 
  Ұлттық рухы биік, бәскеге барынша қабілетті тұлға қалыптастыру
  

• 
  қазақ халқының тарихына үлкен өзгерістер алып келген Кеңес үкіметімен, оның саясатымен қиыншылықтарымен оқушыларды таныстыру;
  

• 
  оқушылар санасындағы ұлттық тәуелсіздік, тәуелсіз мемлекет идеяларын жандандыру;
  
• 
  қоғамдық қатынастардың дамусатысының бұзылу себептері, оның зардаптары мен залалдарының Қазақстан тарихындағы орнын айқындау.
  

І.Ұйымдастыру кезеңі

• 
  Оқу құралын тексеріп түгелдеу
  

• 
  Оқушылар зейінін сабаққа аудару
  

• 
  Қазан төңкерісі қарсаңындағы революциялық өрлеу үрдісі неден көрініс береді?
  
• 
  Түркістан және Қазақстан халықтарының ұлттық өзін-өзі билеуге ұмтылысы немен аяқталады?
  
• 
  Мұсылман үкіметтері алдарына қандай мақсат қойды?
  
• 
  Алашордашылардың алдарына қойған мақсаттары мен нақты әрекеттеріне сипаттама беріңдер.
  

• 
  Кеңес өкіметінң орнауы.
  
• 
  Болшевиктердің алғашқы шаралары.
  
• 
  Ұлт мәселелерінің қойылуы.
  
• 
  Әлеуметтік – экономикалық мәселелерді шешу.
  

• 
  Қазан төңкерісінің маңызын қалай түсінесіңдер?
  
• 
  Қазақстанның түрлі аймақтарында Кеңесөкіметі орнауыныңерекшеліктерін анықтаңдар.
  
• 
  Большевиктер қандай әлеуметтік – экономикалық мәселелерді алғашқы кезекте шешуқажет деп есептеді?
  
• 
  Ресейдегі социалистік ревалюцияның демакратия орнына диктатура орнатуы, қызыл гвардиалық шабуыл жасауының себептері неде?
  

Үйге тапсырма:§5.

• 
  Бірінші жүние жүзілік соғыс қорытындысының Ұлыбританияға әсерін айта отырып, ағылшын үкіметінің ішкі және сыртқы саясаты, соғыстан кейінгі Англияның экономикасы тақырытпарынан оқушыларға мәлімет беру Францияның соғыстан кейіңнгі әлеуметтік-экономикалық және саяси жағдайына сипаттама беріп, әлеуметтік шиеленістің себебін, Францияның көппартиялық жүйесінің ерекшелігін және экономикалық дағдарыстың ел өміріне әсерін нақты факторлармен ашып көрсету.
  
• 
  Француз фашизмі туралы түсінік бере отырып,, оның герман және итальян фашизмінен айырмашылығына талдау және тиісті тиісті қорытынды жасай білуге баулу.
  
• 
  Халықтың майданның қалыптасуы туралы әңгімелеп, жүргізген шараларының маңызына тоқталып, ең бастысы, Францияда фашизмнің билеп-төстеуіне тосқауыл болғанын атап, оқушыларды фашизмге, ымырасыздыққа қарсы тәрбиелеу.
  

Білімді жеке тұлға қалыптастыру

• 
  Оқу құралын тексеріп түгелдеу
  
• 
  Оқушылар зейінін сабаққа аудару
  

• 
  Еуропадағы реваолюциялық қозғалыстардың басталуы қандай жағдайларға байланысты болды және олар соғыстың барысына қалай әсер етті?
  
• 
  Австро-Венгрия, Ресей және Осман империяларының құлауы және бірінші дүниежүзілік соғыстан кейін Еуропада жаңа мемлекеттердің құрылу себептері қандай
  
• 
  Неге Кеңестер Германияда, Венгрияда, тағы басқа елдерде тұрақты орныға алмады.
  

1. 
   Бірінші дүниежүзілік соғыс қорытындысының Ұлыбританияға әсері
   
2. 
   Ағылшын үкіметінің ішкі және всыртқы саясаты.
   
• 
  Дэвид Ллойд Джордж
  
• 
  Соғыстан кейінгі Англияның экономикасы
  

• 
  Ұлыбритания үшін Бірінші дүние жүзілік соғыстың қорытындысы қандай болды?
  
• 
  Ллойд Джордж үкіметінің сыртқы саястына талдау жасаңдар.
  
• 
  Лейбористер партиясының күшеюі неден көрінді? Олардың үкімет басындағы тәжірибесін сипаттаңдар.
  

Үйге тапсырма: §3

• 
  Германияның 1918-1939 жалдардағы жалпы дамуына сипаттама беріп, 1920 жылдардағы экономикалық және саяси орнығудың қиын да ұзақ болғанын ашып көрсету. 1930 жылдардағы экономикалық тоқыраудың ерекшеліктері мен салдарын нақты факторлармен түсіндіріп, Веймар Республикасының саяси әлсіздігіне оқушылардың назарын аудару. Германияда фашизмнің тууы, үкімет басына келуі және жүргізген ішкі-сыртқы саясатына талдау жасау.
  
• 
  Оқушыларды тарихи факторларды талдап, қорытынды жасау, тарихи ұғымдарға анықтама беруге баулу.
  
• 
  Германиядағы фашистік диктатура-дүние жүзіндегі азамзатқа сансыз қасірет әкелген Екінші дүниежүзілік соғыстың бірден –бір айыпкері екеніне оқушылардың көзін жеткізу.
  

І.Ұйымдастыру кезеңі

• 
  Оқу құралын тексеріп түгелдеу
  
• 
  Оқушылар зейінін сабаққа аудару
  

• 
  Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейін мемлекеттің ішкі өмірінің қандай саяси ерекшеліктері болды?
  
• 
  1919-1920 жылдардағы мемлекеттегі әлеуметтік шиеленістің себебі неде?
  
• 
  Француз көппартиялық жүйесінің ерекшеліктерін атаңдар
  
• 
  Экономикалық тоқырау Францияның әлеуметтік-экономикалық және саяси өміріне қалай әсер етті?
  

1. 
   Веймар Республикасы
   
2. 
   Германиядағы экономикалық дағдарыстың ерекшеліктері
   
3. 
   Гитлердің өкімет басына келуі
   
4. 
   Германия тоталитаризмінің экономикалық жүйесі
   
5. 
   Ұлтшыл Германияның сыртқы саясаты
   

• 
  1925 жылы Ұлттық социолистік неміс жұмышы партиясы құрылды
  
• 
  1930 жылы көктем-Веймар үкіметінің күйреуі
  
• 
  1933 жылдық ортасында мемлекеттегі барлық саяси партиялар таратылды.
  
• 
  1939 жылғы тамызда-Герман-Кеңес келісіміне қол қойылды
  
• 
  1939 жылғы қыркүйекте-Германияның Польшаға шабуылы
  

• 
  Жалпы тақырыпты бекіту үшін сыныпты үш топқа бөліп, мынадай тапсырмалар беремін.
  Герман фашизмінің француз фашизмінен өзгешелігі
  
  

Бағалау:

Сабақтың тақырыбы: Қазақстанда Кеңес билігінің орнауы

1917 – 20 жылдар аралығындағы ел өміріндегі өзгерістер мен халықтың жағдайы туралы әңгімелеу.

• 
  Кеңестік Ресейдің 1918 жылдан Екінші дүниежүзілік соғыс қарсаңына дейінгі жалпы дамуына сипаттама беріп, әлеуметтік-экономикалық және саяси дамуындағы басты ерекшеліктерді атап көрсету. Оқушыларды кеңес өкіметінің жүргізген ішкі және сыртқы саясатының негізгі мазмұнымен таныстырып, жаңа экономикалық сакясаттың мәнін ашып көрсету.
  
• 
  Ауыл шаруашылығын ұжымдастыру мен елді индустрияландырудағы әкімшіл-әміршіл әдістерін және оның зардаптарын нақты факторлармен түсіндіру. Қоғамдық саяси өмірдегі орныққан тоталитарлық тәртіп қоғамның өмір сүруін тоқтатып, тек жай механизмге айналдырғанын ұғындыру.
  

• 
  Оқу құралын тексеріп түгелдеу
  
• 
  Оқушылар зейінін сабаққа аудару
  

• 
  Австрияның әлеуметтік-экономикалық және саяси құрылымындағы жүргізілген шаралар?
  
• 
  Венгрияда авторитарлы өкімет режімінің Германиядағы фашистік тәртіптен қандай ерекшелігі бар?
  
• 
  Чехословакияның ел ретіндегі өмір сүруін тоқтату себептері қандай?
  

1. 
   Азамат соғысы және интервенция жылдарында
   
2. 
   Азамат соғысы жылдарындағы халық шаруашылығы
   
3. 
   Жаңа экономикалық саясат
   
4. 
   КСРО-ның құрылуы
   
5. 
   КСРО-дағы индустрияландыру саясаты
   
6. 
   Ауыл шаруашылығын ұжымдастыру.
   

• 
  1918-1920 жылдар-Азамат соғысы
  
• 
  1918-1921 жылдар- «Әскери коммунизм »саясаты енгізілді.
  
• 
  1920 жылы желтоқсанда ГОЭЛРО жоспары бекітілді.
  
• 
  1922 жылы 30 қаңтарда КСРО құрылды.
  
• 
  1924 жылы қаңтарда КСРО Конституциясы бекітілді.
  
• 
  1927 жылы Түркістан-Сібір теміржолы салына бастады. (Түрксіб)
  

• 
  Жеке және аралас капиталды ұлғайту.
  
• 
  Мемлекеттік кәсіпорындардың дербестігін ұлғайту. Шаруашылық есеп.
  
• 
  Еңбекақы төлеудегі теңгермешілікті жою, заттай жалақыны ақшалай жалақымен ауыстыру.
  
• 
  Шетел капиталын тарту.
  
• 
  Жұмысшылардың күшімен рынокты құру, еріксіз еңбекке тыйым салу.
  

• 
  Салғыртты табиғи салықпен ауыстыру
  
• 
  Азықты орталықтан бөлуді жою. Нан және басқа тамақ өнімдерін еркін саудалауға оралу.
  
• 
  Жерді жалға алуға және жалдамалы еңбекті пайдалануға шектеулі түрде рұқсат ету.
  
• 
  Ауыл шаруашылығы кооперациясын және келісімшарттық жүйені (контракт) дамыту.
  

Сабақты бекіту:

• 
  «Әскери коммунизм» саясаты қай жылдары болды?
  
• 
  Жаңа экономикалық саясат қай жылы қабылданды?
  
• 
  КСРО қай кезде құрылды және оның құрамына қандай республикалар кірді?
  
• 
  Ұжымдастырудың қандай зардаптары болды?
  

Үйге тапсырма: §8