Дескриптор
шеңбер бойымен қозғалған дененің жылдамдығын анықтай алады
|
Оқулық. (физика және астрономия 9 сынып)
|
15 мин
|
Оқушыларға іздену жұмысын беру.
Келесі терминдердің мағынасын ашады: бұрылу бұрышы, радиан,бұрыштық жылдамдық,сызықтық жылдамдық.(және v = 2πr/T, ω =2 πr/T нәтижесінде v = rω екендігі шығады.)
Оқушыларға перзентация арқылы формулаларды жаздыртып, түсіндіру.
Оқушылардан сабақта өткен негізгі терминдер мен ұғымдарды сұрау.Тексеру. Сабақты қорытындылау.
Түзусызықты қозғалыс пен айнымалы қозғалыстың кинематикалық шамалардың арасындағы ұқсастықтар кестесін жасату.
№
|
Түзу сызықты қозғалыс
|
Айналмалы қозғалыс
|
1.
|
x - координата
|
φ – бұрыш
|
2.
|
- сызықтық жылдамдық
|
- бұрыштық жылдамдық
|
3.
|
|
4.
|
|
5.
|
|
|
6
|
|
|
Оқушыларға бұрыштық және сызықтық жылдамдық арасындағы байланысты көрсететін, бұрыштық орын ауыстыру, бұрыштық жылдамдықты анықтайтын формуланы түрлендіріп орындайтын есептер шығарту
|
Дескриптор
-бұрыштық жылдамдық формуласын біледі
-сызықтық жылдамдықты біледі
-үдеу бағытын біледі
-теңдеулерді дұрыс түрлендіре алады
|
Есептер жинағы 7.1, 7.4, 7.6.
|
Сабақтың соңы.
4 мин
|
Жұмысқа қортынды жазылады:
Бүгінігі сабақтың оқу мақсаты не болды деп ойлайсыңдар?
Сабақта нені үйрендіңдер?
Қандай қиындықтар кездесті ?
Үй жұмысы: есептер жинағы №7-8
Үй тапсырмасы :
|
Оқушылар стикерлер бойынша сабаққа рефлекисия жазады
|
Бірнеше оқушы өз ойымен бөлісіп, оқу мақсатына қалай қол жеткгзені туралы пікір бөліседі.
|
Стикер, слайд
|
Қысқамерзімді жоспар
Сабақтың тақырыбы: Механикалық қозғалыс
Білім беру ұйымының атауы
|
|
Бөлімі:
|
Кинематика негіздері
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сыныбы:
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Механикалық қозғалыс
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
9.2.1.1 Материялық нүкте, санақ жүйесі, механикалық қозғалыстың салыстырмалылығы ұғымдарының мағынасын түсіндіру, жылдамдықтарды қосу және орын ауыстыру теоремаларын қолдану
|
Сабақтың мақсаты:
|
Барлық оқушылар: Механикалық қозғалысты түсіндіреді
Көпшілік оқушылар: Механикалық қозғалысты мысалдар келтіреді
Кейбір оқушылар:Механикалық қозғалыстағы физикалық шамаларды талдайды
|
Сабақтың барысы:
Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
ЕБҚ
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
2 мин
|
Ұйымдастыру кезеңі:
Сынып ішіндегі тазалық пен сынып оқушыларының сабаққа қатысымын қадағалау.
Бүгінгі сабақтың тақырыбы және мақсатын жариялау.
Бүгінгі сабақта қолданылатын терминдердің қазақша және ағылшынша аудармаларымен таныстыру
|
Қажетті мәліметтерді дәптерге жазып отырады
Сұрақтарға жауап береді. Сыныптастарының жауабын тыңдап, ұсыныстар айтады.
|
|
Мұғалім сыныптағы жағдайға жалпылама ауызша бағалау жасайды
|
Презентация
|
Сабақтың ортасы
15 мин
|
«Ой қозғау» Оқушыларға жаңа сабақтың тақырыбын ашу мақсатында қойылатын сұрақтар беру
Табиғатта абсолют тыныштықта тұратын дене бола ма?
Тыныштықтың салыстырмалы болатынын қандай мысалмен түсіндіруге болады?
Ғылымда материя деп нені айтады және оның негізгі қасиеті қандай?
|
Оқушылардың ойлары тыңдалып, әрі қарай кітап бойынша жұмыс жасайды. Қозғалыс материяның ажырамас қасиеті тақырыбын барлығы оқып шығады
Оқушылар қозғалыстың өмірде алатын орны, салыстырмалығын түсініп, оған төменде көрсетілген суреттер бойынша өз ойларын айтады.
|
|
Дескриптор
-оқушы сұрақтарға дұрыс жауап береді
- орын ауыстыруды біледі
-жүрілген жолды біледі
|
Қосымша 2
Презентация
https://bilimland.kz/kk/courses/physics-kk/mexanika/kinematika/lesson/birqalypty-zhane-birqalypty-emes-qozhalystar
https://www.youtube.com/watch?v=s4A6VZa6lv0
|
15 мин
7 мин
|
.
Оқушыларды топқа бөледі, оқушыларға сілтемедегі видео материалды көрсетеді.
|
Топтық жұмыс ( Оқушылар төрт топқа бөлініп дайындалады, постер дайындайды.)
1-топ: Қозғалыс материяның ажырамас қасиеті
топ: Материялық нүкте, санақ жүйесі
3-топ: Механикалық қозғалыстың салыстырмалылығы
4-топ: Жылдамдықтарды қосу, орын ауыстыру
|
|
Дескриптор:
- Қозғалыс материяның ажырамас қасиеті екенін түсінеді
Материялық нүктені, санақ жүйесін түсінеді;
Механикалық қозғалыстың салыстырмалылығы ұғымдарының мағынасын түсінеді;
Жылдамдықтарды қосу және орын ауыстыру теоремаларын қолдана алады;
|
Видео материал
https://bilimland.kz/kk/courses/physics-kk/mexanika/kinematika/lesson/birqalypty-zhane-birqalypty-emes-qozhalystar
https://www.youtube.com/watch?v=s4A6VZa6lv0
|
Оқушыларға олардың механикалық қозғалыс туралы не білетінін және олардың мысал келтіре алатындығын анықтау үшін, шағын тестжұмысы ұсынылады.
|
Оқушылар жеке жұмыс жасайды және өзара бағалайды.
|
|
Дескриптор:
Механикалық қозғалысты біледі.
Санақ денесін біледі.
Траектория, орын ауыстыру, жолды біледі.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
