Сабақтың тақырыбы: 10 санынан азайту

Сабақтың тақырыбы: 10 санынан азайту

• Математика 1 сынып

• Оңтүстік Қазақстан облысы
• Қазығұрт ауданы
• Қ.Әбдәлиев атындағы жалпы орта мектебі
• Бастауыш сынып мұғалімі
• Исақұлова Гулсара Ешанкуловна

• Сабақтың мақсаты:

• 1)10 санынан азайту тәсілімен таныстыру,қосу кестесі туралы білімдерін, есептерді шығару дағдыларын бекіту.
• 2)Логикалық ойлау қабілетін, және ауызша есептеу қабілетін, және ауызша есептеу қабілетін дамыт, өз бетінше шешім қабылдап, қорытынды шығару, ой-пікірін білдіруін дамыту. Сыйластыққа, ізгілікке тәрбиелеу

• 1.Психологиялық дайындық.
•                          Сабақта арланба да, қорықпа,
•                                 Айтқанымды орында.
•                                 Білесің бе сен өзің-
•                                 Бес саусақ бар қолыңда
•                                 Қайтадан бір санап ал,
•                                 Құпиясы және бар.      
•                                 «5»алады  сондықтан
•                                 Қол көтерген балалар.

• Оқушыларға санға байланысты ертегі айту.
• Ерте кезде алғаш адамдар жазуды, оқуды білмеген. Күндердің күнінде аң аулауға шыққан бір аңшы келе жатса, жолдың шетінде жалғыз таяқша сияқты 1 деген цирф (сан) жатыр екен. Кенет оған тіл бітіп, әлгі аңшыға былай депті: «Эй, адам, мені өзіңмен алып кет те, жерге егіп, суар. Күнде суарсаң, менен көптеген сандар өсіп шығады. Ауласына еккен 1 деген ағаштан суарған сайын көптеген сандар пайда бола беріпті.

• Олар 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10, 100, 1000. Әлгі ағаш сендер сияқты
• үлкейген сайын, сандар да көбейе береді.
• Содан бері адамдар сандарды оқып, таңбалайтын болыпты:
• 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

• Өткен сабақты пысықтау
• Сұрақ - жауап алу

• 1. Аптада неше күн бар?
• 2. Бүгін қай күн?
• 3. 5+3 өрнегінің мәні.
• 4. Қосудың компоненті.
• 5. 6 – 2 айырманың мәнін тап.
• 6. Азайтудың компоненті.
• 7.Кесіндіні өлшейтін құрал?
• 8. 10 санының құрамы?
• 9.Геометриялық фигураларды ата.

• 3.Қызығушылықты ояту: Математикалық жұмбақ.
•                         Аулада 5 үйрек,
•                             Қорада 2үйрек.
• 1 үйрек тығылды,
• 1 үйрек жығылды.
• Қалғаны неше үйрек?

• (5)

• (10)

• Себеттен 5 алма алғаннан кейін, онда тағы 5 алма қалды.Себетте қанша алма болды?

• Тиін 6 алма, ал кірпі 3 алма теріп алды.Тиін кірпіге қарағанда неше алма артық жинап алды?

• (3)

• Жаңа сабақ. «Моншақ тізу» ойыны. 1-1-ден санай отырып, 9 моншақ тізіледі.
• 1.2.3.4.5.6.7.8.9 - натурал сандар.

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5

• 6

• 7

• 8

• 9

• Тақтамен жұмыс:  Кесте толтыру.
•  

• 1

• 3

• 5

• 2

• 4

• 6

• 8

• 10

• 7

• 9

• № 2
• Гүлшоғында 10 гүл бар.
• Олардың 3-еуі қызыл,
• ал қалғаныдары - ақ.
• Гүлшоғында неше ақ гүл бар?

• Сергіті сәті

• Аппақ болып таң атып,
• Түтін тіке шығатын.
• Қарлығаштар қанатын,
• Самғап биік үшады

• № 3. Теңдіктер мен теңсіздіктер құрастыр.

• № 4. Теңдіктер жаз.

• №5 Салыстыр:
• 0 + 5 * 5 + 0          10 – 5 * 10 - 3          
• 10 – 0 * 10 - 1         9 – 8 * 9 - 9 
•                   
• 7 – 5 * 5 + 0
• 8 – 8 * 5 - 1

• “Гүл тереміз” ойыны

• 3 + 6

• 6 - 4

• 9 - 1

• 8 + 2

• 7 - 3

• 7 + 3

• Он асықтың үшеуін
• Досың сұрап алады
• Айтшы сонда қолыңда
• Неше асық қалады

• Бір қоянда 2 құлақ бар
• Бес қоянның неше құлағы бар?

• Сабақты қорытындылау

• Тиісті фигураны таңда

• 3

• 2

• 1

• 4

• 5

• 6

• Орнымыздан тұрайық,
• Қолды белге қояйық.
• Бір отырып, бір тұрып,
• Орнымызға отырайық.

• Сонау-сонау алысқа
• Жүзсек деген кемемен
• Тылсым сырлар ғарышқа
• Ұшсын десең денелер
• Жасау үшін бәрің де
• Математика-ғылым бұл
• Сондықтан да балалар
• Сол ғылымның тілін біл!

Назарларыңызға рахмет!