Сабақтың тақырыбы: 2 санына көбейту және бөлу Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары



Дата31.03.2018
өлшемі229,3 Kb.
түріСабақ
Тексерілді:

Оқу ісінің меңгерушісі:



Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Көбейту және бөлу


Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты жөні:


Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

2 санына көбейту және бөлу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары


Санды 2-ге көбейту және бөлудегі білімдерін пысықтауға,көбейту кестесін жатқа білудегі білім деңгейлерін тексеру, алған біліктіліктерін тиянақтау.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар білуге тиісті:

Оқулықта берілген тапсырмалардың орындалу тәртібі туралы біледі.




Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс:

Өз бетінше күрделі тапсырмаларды орындай алады..




Кейбір оқушылар білуге тиіс:

Ауызша есептеу тәсілдерін түсінеді.




Бағалау критерийлері

Оқушылар осы тақырып бойынша білу, түсіну, талдау, қолдану, анализ, синтез ойлау дағдыларын қалыптастыруы тиіс.


Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі, дүниетану


Тілдік мақсат

Осы тақырыпқа қатысты терминдерді үш тілде меңгереді, қазақ, орыс, ағылшын тіліндегі әдебиеттердегі материалдарды меңгере алады. Ол үшін мынадай сөздіктер қолданамын.


Қазақша

Русский

English

Шешімі

Решение

Solution

Қосу

Сложение

Add

Көбейту

Умножение

Multiply

Бөлу

Деление

Divide

Азайту

Вычитание

Subtract

Цифр

Цифра

Digit













Құндылықтарды дамыту

Әділдікке, патриоттыққа тәрбиелеу, адамгершілік қасиеттерін дамыту

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақта, интернет ресурстары (сайттар, видеолар, есептер), таратпа материалдар, көрнекі-демонстрациялық құралдар, фигуралар


Алдыңғы оқу

Көбейту кестесі


Топқа бөлу:

Геометриялық фигуралар арқылы топтарға бөлу

Жоспар

Жоспарланған

уақыттар

Жоспарланған уақыт (жаттығулар)

Ресурстар

Басы

Күнделікті емле жаттығулары

Шығармашылық тапсырма:

«Иә-жоқ» математикалық диктанты ұйымдастырылады. Балалар тұжырыммен келіссе «плюс», келіспесе «минус» стаңбасын қояды.


  • 6 мен 8 сандарының көбейтіндісі 56-ға тең.

  • 81 мен 9 сандарының бөліндісі 8-ге тең.

  • 6 санын 9-ға арттырсаң, 15 шығады.

  • 6 санын 9есе арттырсаң 34 шығады.

  • 54- ті 9-ға бөлсең, 7шығады.

  • 72-ні 8 есе кемітсең, 9 шығады.

Үй жұмысын тексеру


Түрлі тапсырмалар

жазылған


карточкалар.



Ортасы

Бірлесіп жазу

Түсіндіру ресурстарымен танысу.

Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау.





«Кім тапқыр»? әдісі

3 – тапсырма 4-мысал

І .6 : 2 = 3 8 : 2 = 4 4 : 2 = 2 10 : 2 = 5

ІІ. 60 : 2 = 30 80 : 2 = 40 40 : 2= 20 100 : 2 = 50

ІІІ. 600 : 2 = 300 800 : 2 =400 400 : 2 = 200 1000 : 2 =500

ІY. 6 : 3 = 2 8 : 4 = 2 40 : 4 = 10 10 : 5 = 2


4 – тапсырма: «Коньки тебу» 6-мысал

10-ға дейінгі сандардың ішінен

А) 2-ге бөлінетін сандарды ата

Ә) 2-ге бөлінбейтін сандарды ата



Өлең оқу:

Тағып алып коньки біз

Кешке мұзда қалқимыз

Қызған сайын денеміз

Қиғаш-қиғаш тебеміз.
5-тапсырма: 7-мысал (Өз беттерімен жұмыс)

1, 2, 3, 4, 5 ,8, 12, 15 сандарын пайдаланып, көбейту және бөлу амалдарымен байланысты тура теңдіктер құрастыр.

1 . 2 = 3 12 : 4 = 3

3 . 4 = 12 15 : 5 = 3

5 . 4 = 20 8 : 4 = 1

8 . 5 = 40 2 : 2 = 1


Оқулықпен жұмыс,

дәптерлер, интерактивті тақта


Сергіту сәті

«Сәлемдесу» ойыны: 

Қазір біз сендермен ойын ойнаймыз, қимылды тез жасауларың керек. «Бастаймыз» деген белгі берілгенде, мен қалай амандасу керек екенін айтамын, сонда сендер бір-бірлеріңмен тез-тез амандасасыңдар. Әр адаммен әртүрлі амандасасыңдар. Сонымен, көзбен… қолмен… иықпен… құлақпен… тіземен… иекпен… өкшемен… арқамен.



Оқушылар сергіп қалады.

Соңы


  • Тапсырманы орында:
    Егер жартысы 8-ге тең болса, сан нешеге тең?

  • Санның төрттен бір бөлігі 6-ға тең. Бұл қандай сан?

  • Барлық алманың сегізден бір бөлігі 3 алманы құрайды. Барлық алма неше?

  • Кесіндінің төрттен бір бөлігі 4 дм. Кесіндінің барлық ұзындығы неше?

  • Егер алтыдан бір бөлігі 4 бет болса, альбомда неше бет бар?

  • Жартысы 6-ға тең болатын санды тап?

Өз бетімен жазу

үлгісі сынып

оқушыларының

барлығы бірдей көре

алатындай болса ғана

көрсетіледі.




Үйге тапсырма: 6-мысал.


Күнделіктеріне жазады








 Бағалау

 Оқушылар алдымен бір бірін бағалайды. Содан соң мұғалім барлық оқушыларды бағалайды. Смайликтерді жабыстырады.


Рефлексия.

Сөйлемді толықтыр

Оқушылар келесі сөйлемдерді толықтырады:

• Мен білдім …

• Қызықты болды…

• Қиындық тудырды…

• Мен тапсырманы орындадым…

• Мен енді…

• Сабақтан мен не алдым…

Жауаптарын стикерге жазады



Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет