нүктелердің геометриялық орнының анықтамасын білу,шеңбер мен дөңгелектің және олардың элементтерінің (центр, радиус, диаметр, хорда)анықтамаларын білу;центрлік бұрыштың анықтамасы мен қасиеттерін білу және қолдану;шеңбер диаметрі мен хордасының перпендикулярлығы туралы теоремаларды дәлелдеу және қолдану;
Мақсаты: Оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру.
Тиімділігі: Оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл -күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.
Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісіарқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!» Смайликтермен бағалау
Оқулық 7-сынып.
формулалар
Сабақтың ортасы
Шеңберді циркульдің көмегімен сызамыз.
Ежелгі геометриялық құралдарға жататын циркульмен сызғыштың алғашқы пайда болғаны – сызғыш.
Рим ақыны Овидино(Іғ) циркульдің Ежелгі Грекияда жасалғанын айтқан.
Мысал 1. АВ және CD кесінділері центрі О болатын шеңбердің диаметрлері. Егер СВ=28 см, АВ=15 см болса, Онда -ның периметрін табыңыз.
Б ерілгені:
AB=CD=2R; BC=28 см
Шешуі:
AB=CD=D; ОА=ОВ=ОС=ОD=R
R=
Сондықтан, мен тең бүйірлі.
OA=OB=R; OC=OD=R; (вертикаль бұрыштар)
BOC= ;BC=AD=28 см.
;
;
.
.
№1. Центрі О нүктесінде және радиусы r=4см, болатын шеңбер сызыңдар. Түрлі түсті қарындашпен диаметрін жүргізіп белгілеңдер.
№2. а)ɷ(O; r) суреттегі шеңберді сызыңдар. A, B, D, F, O нүктелерінің қайсысы шеңбердің ішінде, шеңберден тыс, шеңбердің бойында жатады? О нүктесі шеңбер бойында жатады деуге болады ма?
ә) Егер А нүктесі арқылы түзу жүргізсе, ол түзу шеңбермен қиылыса ма?
Егер қиылысса, неше қиылысу нүктесі болады?
