Бағалау критерийі
|
графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректердің маңызды тұстарын анықтап жазады;
тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі-құрама атауларды орфографиялық нормаға сай жазады.
|
Құндылықтарға баулу
|
Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы (6-құндылық)
Оқушылар бұл сабақта қазақ тілінің болмыс-бітімін түсініп, қазақ жазуының шығу тарихын зерделейді
|
Пәнаралық байланыс
|
Тарих, әдебиет, өнер
|
Бастапқы білім
|
Бас әріппен жазылатын күрделі атауларды орынды қолданады және көне түркі жазуы туралы бастапқы білімдері бар
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
І Ұйымдастыру: Оқушылардың сабаққа қатысуы тексеріледі. Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру.
Қызығушылықты ояту:
Тарихи әліпбилер туралы мәліметпен танысып, «Қазақ жазуының тарихы әріден басталған» тақырыбында өз ойларынортаға салып пікірлеседі.
«Есік жазуы» (б.з.б. 5 – 4 ғ.) қазақ халқының негізін құраушы үйсін, қаңлы, қыпшақ, т.б. тайпалардың ең көне жазуы;
|
Достарыңызбен бөлісу: |
