Ертегі кейіпкерлерінің іс - әрекетіне мінездеме беру, ертегідегі негізгі ойды ашу Ертегіні түсініп, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыра отырып, ой - пікірлерін қорытындылап айту шеберліктерін, сөйлеу әрекеттерін жетілдіре түсу; «Анық - қанығына бармай іс істеме, асықпа» деген қағиданы басшылыққа ала отырып, алдау арбау жаман қасиет екенін түсіндіру
Күтілетін нәтиже
Ертегі кейіпкерлерінің іс - әрекетіне мінездеме береді, ертегідегі негізгі ойды ашады
Ертегіні түсініп, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыра отырып, ой - пікірлерін қорытындылап айту шеберліктерін, сөйлеу әрекеттерін жетілдіре түседі; «Анық - қанығына бармай іс істеме, асықпа» деген қағиданы басшылыққа ала отырып, алдау арбау жаман қасиет екенін түсінеді
Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер
Сұрағы не?суретті әңгіме, рөлдегі оқушылар,үш қадамды сұхбат, ақпараттар минуты, жағдаяттан шығу , түрткі болу сұрақтары.
Негізгі дерек-көздер
Оқулық, дидактикалық материалдар, бастауыш сыныпта оқыту әдістемелік журнал, ғаламтор
Қолданылатын ресурстар
Қима қағаздар, оқулық, суреттер
7 модульдың кіріктірілуі
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерешеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, Оқытудағы басқару және көшбасшылық. АКТ
