Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№1-тапсырма:
|
Тұқымқуалаушылықты сипаттайды.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
-тапсырмаға анықтама береді
-сипаттайды
|
|
|
№2-тапсырма:
Оқулықта берілген тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
Тұқымқуаламайтын өзгерістерге анықтама береді
|
Дескриптор: Жалпы – 4 балл.
-тапсырмаларды түсіндіреді.
-мысалдар келтіреді және талдайды
|
|
|
№3-тапсырма:
Оқулықта берілген тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
1. Организимдердің тұқықуалайтын және тұқымқуаламайтын белгілерін зерттеп, сұлбаны толтырады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
