Мұғалімнің аты-жөні:
|
Әнуар Оңласын
|
Пән/Сынып:
|
қазақ тілі мен әдебиеті 5-сынып (Т2)
|
Қай аптаның нешінші сабағы
|
2-Тоқсан 2- апта, 8-сабақ
|
Тарау немесе бөлім атауы:
|
4-бөлімі: Ежелгі көшпелілер мәдениеті
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Аңыз патшайым
|
Оқу мақсаттары:
|
5.1.3.1.тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну;
5.5.1.1.тақырып бойынша меңгерген жаңа сөздерді орынды қолдану
|
Сабақтың мақсаты:
|
«Аңыз патшайым Тұмардың» тұлғалық қасиетіне баға беру
|
Бағалау критерииі:
|
Томирис патшайымның қаhармандық ерлігін айту
|
Саралап оқыту тапсырмалары
|
Ұжымдық жұмыс
Жаңа тақырыптың түсіндірілуі
|
Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма)
Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету
|
Уақыты
|
Кезеңдері
|
Сабақтың мазмұны
|
Мұғалімнің бақылауы мен зерттеуі не?
|
Ресурстар
|
|
Ұйымдастыру
|
Қайырлы күн! Кұрметті оқушылар,
Білім алаңына хош келдіңіздер
Қазақ тілі мен әдебиеті (Т2)
5-сынып
4-бөлімі: Ежелгі көшпелілер мәдениеті
7- сабақ
Сабағымыздың тақырыбы: «Аңыз патшайым»
Бүгінгі сабақта:
Сенің білетінің:
Аңыз патшайымның қаһармандық ерлігі туралы
Сенің меңгеретінің:
- жаңа сөздердің мағынасын анықтайсың;
- тыңдалған мәтін мазмұнын түсінесің;
- тарихи диктанттың жазылуын үйренесің.
|
Оқушылардың зейінін сабаққа аудару
|
1 слайд
2 слайд
|
|
Кіріспе бөлімі:
Жаңа сөздер
|
Ой түрткі «Бинго» ойыны
Осы ойынға түскен сұрақтардың дұрыс жауабын бір сөйлеммен айтып беру.
Өзіңді тексер!
Ержүрек Тұмар Кирмен шайқасты .
Ержүрек - смелая (-ый)
Айқас алаңында- на поле битвы
Сарбаздары- воины
Ерлік - героизм, мужество
Қырғын соғыс- кровавая война
Парсы елі- народ Персии
Қаза табады - умирает
|
Қызығушылықтарын арттыру
Жаңа сөздермен таныстыру
|
3 слайд
4 слайд
5 слайд
|
3 минут
|
Негізгі бөлімі:
Қорытынды бөлімі
|
Тыңдалым 1-тапсырма
Кир өзінің шайқасатынын айтып, Тұмардың жаушысын кері қайтарады.
Осы кезде тұтқынға түскен Тұмардың ұлы намысқа шыдай алмай, өзін-өзі өлтіреді. Бұл хабар Тұмарға жетеді.
Келесі күні екі жақтың арасында бұрын –соңды көз көріп, құлақ естімеген сұрапыл қырғын соғыс басталады. Ақырында массагеттер парсылардың әскерін түгел дерлік жояды.Кирдің өзі де жауынгерлерімен бірге айқас алаңында қаза табады.
Аңыз бойынша шайқас аяқталған соң, Тұмар сарбаздарына Кир патшаның денесін таптырып алып, басын кестіріп,қан толтырылған меске салады да: «Қанға құмар едің, сусының қанғанша іш!» – деп , месті парсы еліне беріп жібереді.
Бағалау критерийі: мәтін мазмұнын зейін қойып тыңдайды
Дескриптор:
- мәтін мазмұнын түсінеді
Жазылым
2-тапсырма. Мәтін мазмұны бойынша тарихи диктантты толықтырады
Тарихи диктант
Кир Тұмарды ... шақырады. Тұтқындалған Тұмардың ұлы ... ... өлтіреді.Бұл ... Тұмарға жетеді. Массагеттер парсылардың әскерін ... жояды. Кир ... ... қаза табады.
Қажетті сөздер: түгел, өзін-өзі, хабар, шайқасқа, айқас алаңында
Бағалау критерийлері: берілген сөйлемдерде сөздерді дұрыс орналастыру Дескриптор:
- қажетті сөздерді дұрыс қолданады;
- тақырып бойынша диктант жазады.
Өзіңді тексер!
Тарихи диктант
Кир Тұмарды шайқасқа шақырады. Тұтқындалған Тұмардың ұлы өзін-өзі өлтіреді.Бұл хабар Тұмарға жетеді.Массагеттер парсылардың әскерін түгел жояды. Кир айқас алаңында қаза табады
Тілдік бағдар
3-тапсырма. Мәтін мазмұны бойынша, бес жолды тақпақты құрастыру .
-Бірінші жолда - тақырып бір сөзбен беріледі (зат есім)
-Екінші жолда - тақырыпты екі сөзбен сипаттау (сын есім)
-Үшінші жолда - тақырыпқа қатысты қимыл атауынан үш сөз айту (етістік)
-Төртінші жолда - 4 сөзден тұратын бір сөйлем.
- Бесінші жолда - тақырып мәнін ашатын бір синоним сөз.
Бағалау критерийі: бес жолды тақпақтың құрылымын сақтайды
Дескриптор:
-сөз таптарын тиімді қолданады.
Өзіңді тексер!
Бірінші жолда - Кім? Тұмар
Екінші жолда - Қандай? ақылды, ержүрек
Үшінші жолда - Не істеді? шайқасты, жойды, жеңді
Төртінші жолда - Тұмар Кирдың басын шапты
Бесінші жолда - шайқас-айқас (синонимдер)
«Оймоншақ» Алдыңғы сабақта, осы сабақта берілген оқу мәтіндердің негізінде «Аңыз патшайым Тұмардың» тұлға ретінде қасиеттерін бағалау
Мысалы: Ержүрек......
Өзіңді тексер!
Отансүйгіш,ержүрек,батыл,көсем,тұлға,намысшыл,күшті,жерін сүйетін,елін сүйетін,ақылды
|
Зейін қойдырып тыңдату
Жазылым тапсырмасын сауатты орындату
Бес жолды тақпақтың құрылымын сақтау
Сабақ тақырыбын қорытындылау
|
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
|
