Сабақтың тақырыбы: Қайталау Сабақтың мақсаты



бет5/45
Дата06.02.2022
өлшемі1,26 Mb.
#30400
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   45
Сабақтың барысы.
Тірек білімін, білік дагдыларын жетілдіру.
Ауызша есептеу
Қалдырылған сандарды атап көрсет.

Алдыңғы сан




999 999







79 899

Сан

70 900







40 909




Кейінгі сан







100 000







Математикалық диктант алу үшін тексеруге арналған дәптерді пайдаланыңыз.
Екі таңбалы санға көбейту амалдарының алгоритмін қайталаңыз. Балаларға мысалды жазғанда екі торкөзді бос қалдырып жазу керектігін ескертіңіз.
№1. Көбейтуді түсіндіре отырып орындайды. Есепті шығару жолдарын дауыстап айтудың маңызы зор. Өйткені балалар бұл тәсілді бірінші рет үйреніп отыр. Олар толымсыз нәтижені жазған кезде жиі қате жібереді.
№2 есеп үлгі-сызбаның көмегімен шығарылады. Мұндай есептерде қысқаша жазудың кажеті жоқ, есеп бойынша сызба сызған дұрыс.
№4-есепке тек өрнектер ғана жазады. Бұрын мұндай блиц-тапсырмаларда әріппен берілген 1-2 өрнек кездескен де болатын. Бұл тапсырма әріпті тапсырмалардан тұрады. Балалар жазылған өрнектің мәнін жақсы түсінуі үшін, бір немесе бірнеше есептің сандық мәнін тауып, өрнектің мәнін есептеу туралы тапсырма беріңіз.
Геометриялық мазмұндағы №3 және №7 есептер бірінші жар­ты жылдықта кездескен тапсырмаларға ұқсас. Балалармен бірге тапсырманы орындау ретін талқылаңыз, содан соң есептеу мен сызуды өз бетінше орындауды тапсырыңыз.
№8 комбинаторлық есепке нұсқау.
Есепті кесте арқылы шығару - ең қолайлы тәсіл. Барлық нұсқаны жазып шығып, оларды санаңыз.




Марал

Рүстем

Шолпан

Серік

Назгүл

Марал

MM

MP

МШ

МС

МН

Рүстем

+













Шолпан
















Серік
















Назгүл
















Өзіндік жұмыс
№5 ( бөлінді мен қалдықты табу), №6.
Жаңа тақырыпты тексеруге арналған мысалдар жазылған шағын карточкаларды пайдалануға болады (бір –бір қатардан шығару).
Сакбақтың тақырыбы: Екі таңбалы cанға бөлудің жазбаша тәсілдері
Сабақтың мақсаты: оқушыларды екі таңбалы санға жазба­ша бөлу алгоритмімен таныстыру; есептеу қабілеті мен дағдысын жетілдіру; әртүрлі есептерді шығару қабілетін бекіту.
Сабақтың барысы
Ұйымдастыру. Сабақтың тақырыбын хабарлау.
Сендер осы тапсырманы орындағаннан кейін сабақтың тақырыбын білетін боласыңдар. 500-ден берілген сандарды кезекпен азайтыңдар. Айырмаларды табыңдар және оларды кему ретіне қарай орналастырыңдар.



Тақтада:

Ө

392

Л

333

Б

492

У

261


Сабақтың тақырыбы - екі таңбалы санға бөлу.
Тірек білімін, білік дагдыларын жетпілдіру.
Үй тапсырмасын тексеру.
Ауызша тапсырмаға №1, №3 жаттығуларды қосыңыз.
Екі таңбалы санға бөлуге дайындау үшін математикалық дик­тант алып, артынша тексеріңіз: 630:90, 60:12, 72:12, 45:15, 25•10, 510 : 17, 770 : 110, 36 : 12, 7•14, 37 • 0, 54 : 17, 45 : 3, 24 : 2.
Содан соң тақтаға көп таңбалы санды бір таңбалы санға бөлуге 1-2 мысал шығарып, түсіндіріңіз.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   45




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет