Бөлім:
|
Өзен алқаптары өркениеттері
|
Педагогтің аты-жөні
|
|
Күні:
|
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Өзен алқаптарындағы өркениеттер туралы қалай біле аламыз?
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
5.4.1.3 ежелгі өркениеттердің шаруашылық жүйесін сипаттау;
5.2.2.3 ежелгі дүниенің өнеріне сипаттама беру
|
Сабақтың мақсаты
|
ежелгі өркениеттердің шаруашылық жүйесін, ежелгі дүниенің өнеріне сипаттайды
|
Бағалау критерийлері
|
Оқушылар ежелгі өркениеттердің шаруашылық жүйесін сипаттайды. ( білу және түсіну дағдылары)
Оқушылар ежелгі дүние өнеріне сипаттама береді (қолдану, талдау дағдылары
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар:
Тарихиайғақтарғасүйеніп, өзпайымдарынтұжырымдайды.Өркениет
Пәндік лексика мен терминологиясуару, арналар, су бөгеттері
жәдігер, тасқын, топан су
Диалог/жазылым үшін пайдалы тіркестер
ежелгі … өмір өте ертедегіге … қарағанда ауырлау болды, себебі…
Адамдар … өзен алқаптарында мекендеді, себебі…
|
Құндылықтарды
дарыту
|
Адалдық, серіктестік, толеранттылық, үштілділік, денсаулық, құрмет, жауапкершілік жәнеүздіксіз оқу. Жаһандық азаматтық
|
Пәнаралық байланыстар
|
География-картамен жұмыс
|
Бастапқы білім
|
Тақырып осыдан бұрынғы неолиттік төңкеріс кезеңіндегі ауыл шаруашылығын зерттеумен, табылған жәдігерлерден ақпарат алумен, сондай-ақ климат пен ландшафттың ежелгі адамдардың тұрмыс-тіршілігіне ықпал етуін зерттеумен байланысты болып табылады.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
кезеңі
|
(Т) Түрлі дереккөздерді қолданып, ежелгі өркениеттің бірін зерттеу Зерттеуге арналған сұрақтар:
Мемлекет қалай басқарылды?
Елдің тұрғындары немен айналысты?
Елде өнердің қандай түрлері дамыды?
|
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар берілген мәтін арқылы бір-бірімен сұхбат жүргізеді.
|
мадақтау
|
Тақырыптық суреттер
|
Жаңа сабақ
|
1-тапсырма
Ежелгі Месопотамия. Ежелгі Шумер. Ежелгі Шумер
мемлекетінің тарихын түрлі дереккөз материалдары бойынша
зерттеу.
2-тапсырма
Ежелгі Месопотамия. Аккад империясы.
Аккад империясының тарихын түрлі дереккөз материалдары бойынша зерттеу
3-тапсырма
Уақыт сызығын таныстырып, өзен алқабы өркениеттерінің мерзімін белгілеуді ұсыныңыз.
4-тапсырма
«Попс формуласы»: «Ежелгі Қытай – Сары өзен алқабы»
1-қадам: «Менің ойымша...»
2-қадам: «Себебі мен оны былай түсіндіремін...»
3-қадам: «Оны мен мынадай фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын...»
4-қадам: «Осыған байланысты мен мынадай қорытындыға келдім...»
|
Дерекөз материалдарын қолдана отырып,оқушылар зерттеу жұмыстарын жүргізеді
Уақыт сызығына өзен алқабы өркениеттерінің мерзімдерін орналастырады
Попс формуласы бойынша оқушылар өз ойларын жазады
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»
«Алақан-жұдырық»
«Жұлдызшалар»
|
|
