Сабақтың тақырыбы «Алып Ер Тоңға»



бет4/6
Дата06.02.2022
өлшемі30,82 Kb.
#80869
түріСабақ
1   2   3   4   5   6
Байланысты:
0002e960-37b4f145

С а б а қ б а р ы с ы :

Сабақ
кезеңдері

Мұғалім әрекеті

 Оқушы әрекеті

Ұйымдас
тыру



оқушыларды тренинг арқылы 4 топқа бөлу.


1.Оқушылармен амандасу, түгелдеу.
- Оқушылар, көңіл-күйіміз қалай? Сабағымызды бастамас бұрын, бір шумақтық өлеңімізді оқып шығайық.
2. Психологиялық дайындық
Қайырлы таң достым,
қайырлы күн болсын,
аптамыздың әр кезі,
сәттілікке толсын,
біздің алар бағамаыз,
кілең бестік болсын.
3.Үй тапсырмасын тексеру:



Оқушылар санамақ бойынша 4 топқа бөлінеді. Бөліну критерийі айтылмағандықтан, оқушылар ақылдасып, бір шешімге келулері керек.
Мұғаліммен амандасады.
Оқушылар бірге қосылып айтады.

Оқушылар үй тапсырмасы бойынша жауап береді. Жауап беруші оқушыға сынып өткен тақырыптар бойынша пысықтау сұрақтарын қояды.



Білу

Оқушылар күннің жады мен сабақтың тақырыбын жазып болған соң, сабақтың мақсатын шығару қажеттігі айтылады.
Топпен жұмыс:

  1. Орхон ескерткіштері қай ғасырда, қайдан табылған?

  2. Оны кім ашқан?

  3. Тоныкөк жырауға аранлған ескерткіш қайдан табылды?

  4. Жәдігерлерді зерттеуге үлес қосқан басқа қандай ғалымдарды білесіңдер?

  5. Түркі халықтарының тарихы туралы не білесіңдер?

Топпен талдайды, қорғайды.

Түсіну

1.Орхон ескерткіштерінің тақырыбы мен идеясы қандай?
2.Зерттеуші ғалым М.Жолдасбеков неліктен бұл мұраларды асыл арналарымыз дейді?
3. Неліктен Күлтегін батырдың аты тарихта ерекше аталады?




Талдау

«Күлтегін» жырының маңызы?
Берілген кесте бойынша Орхон ескерткіштерін қазақтың эпостық жырларымен салыстыр.

Жыр мазмұнын баяндайды..

Жинақтау

Тірек сызба

Тірек сызба құрастырады

Қолдану



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет