Сабақтың тақырыбы
|
Алматы – бас қалам, Астана – жас қалам
Жарасқан Әбдірашев
|
Жалпы мақсаты
|
Оқушыны Жарасқан Әбдірашевтың «Алматы – бас қалам, Астана – жас қалам» атты өлеңін мәнерлеп, түсініп оқуға үйрету, өлеңнің өзекті түйінді ойын ашуға жағдай жасау
|
Негізгі мақсаты
|
Білімділік: Ақын шығармашылығымен таныстыра отырып, өлеңнің көркемдік ерекшелігімен тәрбиелік мәнін ашу.
Дамытушылық:Өлең мәтіні арқылы сөздік қорын байтуға, өз ойын қорытындылай айтуға бағдарлау.
Тәрбиелік: Ұлтжандыққа, отанға деген махабат сезімін сезінуге тәрбиелеу.
|
Күтілетін нәтиже
|
Туған жер, Отан туралы түсініктер беру, Алматы, Астана жайлы және оның керемет жерлеріне байланысты білімдерін кеңейту.
|
Қолданылатын әдіс – тәсілдер
|
«Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі, «Түрткі болу, сұрақ қою, қайта бағыттау» техникасы, «Сезімнен туған өлеңдер», «Төрт сөйлем»ой қозғау, түсіндіру, сұрақ- жауап
|
Сабақтың типі
|
Аралас сабақ
|
Сабақтың кезеңдері
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс - әрекеті
|
Қолданылған модульдер
|
Қызығушылықты ояту Психологиялық ахуал қалыптастыру
|
Ұйымдастыру кезеңі
Ана тілің - арың бұл,
Ұятың боп тұр бетте.
Өзге тілдің бәрін біл,
Өз тіліңді құрметте.
|
Оқушылар тақтаға шығып бір – біріне жылы лебіздерін білдіреді.
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
|
Топқа бөліну
|
Топқа бөліну
«Алматы», «Астана»
Әр топқа бағалау парағы таратылып беріледі және оқушылар сабақ барысында алған ұпайларын параққа түсіріп отыру тапсырылады.
|
Топ басшысын сайлайды. Оқушылар қиындыларды құрау арқылы топқа бөлінеді.
|
|
Білу
|
Үй тапсырмасы
-
Ал, балалар үйге қандай тапсырма берілген еді?
Ілияс Жансүгіровтың «Көкшетау» өлеңін жаттау, туған жер тақырыбына эссе жазу, мақал – мәтел жинастырып келу.
Жұптық жұмыс
Оқушылар «Туған өлкем – тұғырым» тарауына байланысты өткен тақырыптар мен авторларын сәйкестендіреді.
Таудың әсемдігімен көркемдігі өлеңнің қай шумақтарында айтылған?
-
Ақын суреттеген таудың биіктігі өлеңнің қай жолдарынан көрінеді?
-
Ақын тауды кімге теңейді?
|
«Шынжыр» ойынын ойнату арқылы үй тапсырмасын сұраймын. Оқушылар барлығы топ болып тақтаға шығады да, тізбектеле отырып, өлеңнің бір шумақтарын жатқа мәнерлеп айтып шығады.
Елтаңба мен ту туралы жыр – Кеңес Оразбекұлы.
Туған жер – Қасым Аманжолов.
Сүйемін, өскен Отаным – Мұқағали Мақатаев Қазақстан .
Туған өлкем – Қайрат Жұмағалиев.
Туған жердің ыстығы-ай – Қали Сапарбаев.
Көкшетау – Ілияс Жансүгіров.
Қандай тау?
(жомарт, орманды, момақан, көкше)
Қандай тас?
(малта, маржан, ақық, меруерт)
|
Жас ерекшелікке сай оқыту
«Диалог арқылы оқыту»
Талантты және дарынды балаларды оқыту
|
Мақсат қою
|
«Түрткі болу, сұрақ қою, қайта бағыттау» техникасы
|
Алматы және Астана туралы ребусты шешу барысында бүгінгі сабақтың тақырыбы ашылады.
|
СТО
|
Түсіну
Мағынаны тану
|
Астана, Алматы қалаларымен таныстыру. Өлеңнің авторы жайлы мұғалім түсіндірмесі. Оқулықпен жұмыс. Өлеңді мәнерлеп оқу. Топ болып оны талқылап, бір оқушы өз ойын білдірсін. Жарасқан Әбдірашев – қазақ ақыны. 1948 жылы Қызылорда облысы, Арал ауданы Аманөткел ауылсоветінде дүниеге келген.
|
Алматы қаласына және Астана қалаларына саяхатқа шығамыз
Алматы – бас қалам,
Жас қалам – Астана
Өлеңді мәнерлеп оқу. Топ болып оны талқылап, бір оқушы әр топтан өз ойларын білдірсін.
Астана, Алматы қалаларымен таныстыру Слайдтан көрсету
|
АКТ
|
Сергіту сәті
|
«Көңілді күн» биін билейді
|
Қимыл – қозғалыс жасау арқылы сергиді.
|
Жаңа тәсілдер
|
Қолдану
Топтық жұмыс
|
Әр топ өз аттарына байланысты постер жасап қорғайды.
|
«Алматы» тобы өз қаласына байланысты, «Астана» тобы өз қаласына байланысты флипчартқа өз ойларын түсіреді, қорғайды.
|
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
|
Жинақтау
| -
Бүгін не жайлы өттік?
-
Сөзжұмбақ шешу. Қарт Алатауды автор кім дейді?
-
Ақын Алматыны қандай қала деп атайды?
-
Елге несі бар қала жарасады дейді?
-
Алашаны еске түсіретін қай өлке?
-
Астана қандай даланың сәні?
Сарыарқада қазақтың несі бар дейді?
|
|
|
|
|
Ш
|
А
|
Л
|
Ы
|
|
|
|
|
|
|
Б
|
А
|
С
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т
|
А
|
У
|
Ы
|
|
С
|
А
|
Р
|
Ы
|
А
|
Р
|
Қ
|
А
|
К
|
Е
|
Р
|
І
|
Л
|
Г
|
Е
|
Н
|
|
|
Б
|
О
|
Л
|
А
|
Ш
|
А
|
Ғ
|
Ы
|
|
|
|
Талдау
Ой толғаныс
|
«Астана» тобы «Менің Отаным» тақырыбына шағын эссе жазып оқиды.
«Алматы» тобы өлең шығарады.
|
Топ оқушылары берілген тапсырма бойынша туған жеріне арнап өлең шығарады. Ең жақсы жазылған өлеңді топта оқиды.
|
|
Үйге тапсырма
|
Оқушыларға сызғыштар таратылады. Сызғыштың артқы жағында үй тапсырмасы жазылған.
|
Оқушылар күнделікке жазып алады. Қосымша интернеттен материал іздестіріп тауып келеді.
|
|
Бағалау
Рефлексия
|
Рефлексия, қорытындылау.
|
Оқушылар стикерге сабақтан алған өз ойларын әсерлерін жазып талға іледі.
|
|
