Сабақтың тақырыбы: Алюминий және оның қосылыстары. Мақсаттары

Д критериінің тапсырмалары (6 ұпай)

жүктеу/скачать 181,83 Kb. бет 3/3 Дата 21.04.2017 өлшемі 181,83 Kb. #14374 түрі Сабақ

Бұл бет үшін навигация:

• Зертханалық жұмыс №3. Д критериінің тапсырмалары (6 ұпай) Мақсаты: Алюминий гидроксидін алу және оның химиялық қасиетін сипаттау.
• Сабақтың нәтижелерін өзін-өзі талдау
• Мәліметтер көздері
• Құралдар Реактивтер Сабақтағы жетістікке жету жолдары

Д критериінің тапсырмалары (6 ұпай) Зертханалық жұмыс №2. Мақсаты: Алюминий оксидін алу және оның химиялық қасиетін сипаттайтын реакция теңдеулерін жазуы. Оқушы алюминийді оксидін (алюминий гидроксидін) алуға болатын реакция теңдеуін дұрыс жазады. Оқушы алюминий оксидін электролиздеп алюминий алуға болатындығын біледі және реакция теңдеуін дұрыс жазады.(комплексті тұз түзуі) Оқушы алюминий оксидінің сумен әрекеттеспейтіндігін біледі.( алюминий гидроксидінің ерімейтін негіз ретінде айырлатындығын біледі) Оқушы алюминий оксидінің(алюминий гидроксидінің) қышқылдармен әрекеттесу реакция теңдеуін дұрыс жазады. Оқушы алюминий оксидінің (алюминий гидроксидінің) сілтімен әрекеттесу реакция теңдеуін дұрыс жаза біледі. Зертханалық жұмыс №3. Д критериінің тапсырмалары (6 ұпай) Мақсаты: Алюминий гидроксидін алу және оның химиялық қасиетін сипаттау. Оқушы қауіпсіздік техника ережесін сақтай отырып зертханалық жұмыс жасай алады. Оқушы алюминий оксидін алюминий гидроксидін (сілтіге алюминий тұзын қосып )қыздырып алуға болатын зертханалық жұмысты жасай алады. Оқушы алюминий оксидінің (алюминий гидроксидінің)қышқылмен әрекеттесетін зертханалық жұмысты жасай алады. Оқушы алюминий оксидінің (алюминий гидроксидінің) қышқылмен әрекеттесетін зертханалық жұмысты жасай алады. Оқушы алюминий қосылыстарының зергерлік өнерде қолданылатын біледі Оқушы алюминий қосылыстарының Қазақстан Республикасында таралу аймағы мен оны алуға болатын Павлодар алюминий зауыты бар екендігін біледі. Сабақтың нәтижелерін өзін-өзі талдау: Жоспарлау мен дайындық Өте жақсы жоспарланған, әрі дайындығы жоғары сабақ, оқушылардың талаптарын, әдістерді, оқу жоспарын қамтиды. Сабақ беру Жоспарланған мақсаттары сабақ барысында қолданылды. Мұғалім және оқушы тарапынан қызығушылығы жоғары болды, себебі оқушылар зертханалық жұмыс жүргізді. Оқушылар үшін қызықты және алға басушы тәсілдер қолданылды. Қызығушылығын арттыру мен рефлексия бөлімдеріндегі СТО технологиясы элементтері ұтымды қолданылды. Сабақта оқушылардың белсенділігі жоғары, қимыл-әрекетке толы сабақ, себебі қимыл-әрекеттің көптігі оқушының белсенділігін арттырушы себептердің бірі. Сабақтың бастапқы, негізгі және қорытынды бөлімдері сәтті жүзеге асырылды. Оқушы мен мұғалім арасында қарым-қатынас белсенді, периодты түрде жүзеге асты. Пән-аралық байланыс болды. (Физика, ағылшын тілі) Ағылшын тіліндегі терминология сәтті практикада қолданылды. Сын тұрғысынан ойлау технологиясының элементтері қамтамасыз етілген. Эффективті – критериалды бағаланды. Дискрипторларын оқушылар жақсы меңгерген. Мәліметтер көздері Инновациялық түрде АКТ қолданылды. Оқулықтар, қосымша ақпараттар, ғылыми кітаптар Құралдар Реактивтер Сабақтағы жетістікке жету жолдары жүктеу/скачать 181,83 Kb. Достарыңызбен бөлісу: