2-топ:
3-топ:
Ұғым
|
Эвфемизм
|
Дисфемизм
|
Әдеби тілге жатпайды
|
|
+
|
Мәдениеті төмен адамдар айтады
|
|
+
|
Ойы бейнелі, көркем жеткізіледі
|
+
|
|
2-тапсырма
АУЫСТЫРЫП ЖАЗА АЛАСЫҢ БА?
Төмендегі сөздерді эвфемизммен ауыстырып, сөйлем құрап жазу (жұптық жұмыс)
1-топ
Ұры, өсекші, мылқау,
2-топ
Қырт, саңырау, топас,
3-топ
Соқыр, ақсақ, жынды.
Қағазды веер пішінінде бүктеп, бірінші топ оқушылары бір бөлігіне тыңдалым мәтіні негізінде сұрақтар жазып шығады екінші топқа ұсынады, екінші топ үшінші топқа , ұшінші топ бірінші топқа бөлігіне қысқаша жауап жазып тапсырады
Жеке: Бұл тапсырманы әр топтағы оқушы жеке орындайды. (әркім өзі сұрақ немесе жауап жазады)
Жұптық жұмыс: жұпта талқылап бір-бірін толықтырады.
Топтық жұмыс: Бәрі жазғандарын ортаға салып, топта талқылап, веерге түсіреді. Бір оқушы жауап беруге дайындалады.
Айтылым: топтан бір оқушы жауап береді.
1-топ
5 пен 7 мәтінді салыстырады
2-топ
6 мен 8 мәтінді салыстырады.
3-топ
9-тапсырма үлгі бойынша өмірбаян жазады.
|
.
Бағалау критерийі:
Сыпайы сөйлеу мен дөрекі сөйлеу немесе эвфемизм, дисфемизм мәнісін түсінеді
Дескрипторлар:
1. Берілген ұғымдарды екінші бағандағы сөздермен сәйкестендіреді
2. Берілген ұғымдарды екінші бағандағы сөздермен дұрыс сәйкестендіреді
3. Толтырған кестелеріне толық талдау жасай алады
Бағалау критерийі
Дисфемизм сөздерді эвфемизммен ауыстырады, сөйлем құрайды
Дескрипторлар
1.Берілген сөздердің эвфемизмін табады
2. Эвфемизм сөздермен сөйлем құрай алады
Бағалау критерийі
Мәтін мазмұнын түсінеді
Дескрипторлар
1. Тақырып бойынша сұрақ құрастырады.
2. Тақырып бойынша жауап береді.
Бағалау критерийі
Мәтіндердің мазмұнын, тақырыбын, стилін анықтайды
Айырмашылығын табады
Тілдік құралдарға салыстыру жасайды
Дескриптор
-әр мәтіннің тақырыбын сөз тіркесімен береді;
-Әр мәтіннің қысқаша мазмұнын 3 сөйлеммен жеткізеді;
-мәтіндердегі сөйлеу стилдеріне тән сөз тіркестерін теріп жазады.
Бағалау критерийі
|
|
Құрылымын сақтап, өмірбаян жазады.
Дескриптор
- мәтінді хронологиялық тәртіпте жазады;
-Жанрлық,стилдік ерекшеліктерін ажыратады;
-Құрылымын сақтайды.
|
Семантикалық карта
https://yandex.kz/video/preview/?text=
|
|
7 минут
Сабақтың соңы
Кері байланыс
|
«3+2+1»
Ұнаған 3 кезең, ұнаған 2 сұрақ, келесі сабаққа 1 ұсыныс беру тапсырмасын орындайды.
|
Кері байланыс береді.
Үйге тапсырма:
10-тапсырма: Өздеріңе ұнайтын ғылым саласындағы ғалым туралы мәлімет жазыңдар.
|
|
|
|
