Сабақтың тақырыбы: Асқар Тоқмағамбетов. Бидай мен қаңбақ. (Мысал)
1 2
- Бұл бет үшін навигация:
- Үйге тапсырма: оқу, дәптермен жұмыс.
- АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс Рефлексия
- Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
- Қорытынды бағамдау
|
Оқушылар би билеп сергіп қалады. | |||||||||
|
Аяқталуы Сабақты бекіту 10 минут
|
Синтез Бидайдың бойындағы қасиет сенің бойыңда бар ма? Ия болса, неліктен? Жоқ болса, неліктен? Оқушылардың жұмысын бағалау, әр тапсырмалар бойынша топтарды, жеке оқушыларды бағалау 
|
Графикалық органайзер: «Балық қаңқасы» диаграммасы | |||||||
|
Бағалау 5 минут Кері байланыс 3 минут |
Ақылды үкі 
|
Кері байланыс кемесі | |||||||
|
Үйге тапсырма: оқу, дәптермен жұмыс. |
| ||||||||
|
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? |
Бағалау - Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? |
Пəнаралық байланыс Қауіпсіздік жəне еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс | |||||||
|
Рефлексия Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім жəне неліктен? |
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз. |
| |||||||
|
Қорытынды бағамдау Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2:
1: 2:
жетілдіруге көмектесетін не білдім? |
| ||||||||
жүктеу/скачать 1 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
1 2