Ширату жаттығу «Сиқырлы әмиян» әдісі - Балалар, мен сендерді ертегілер әлеміне саяхатқа шақырамын. Менің қолымда сиқырлы әмияным бар.
Бұл сиқырлы әмиянныңішінде не бар екенін білгілерің келеді ме? (Монеталардың дыбысын тыңдатамын. )
- Ненің дыбысы?
- Бұны қай уақытта қолданамыз?
- Не үшін қажет?
- Қандай түрлері бар?
- Қандай геометриялық фигураға ұқсайды?
«Топтарды жоспарлау әдісі» Тиындар бойынша топтарға бөлінеді.
Топқа бөлу:
1-топ 5 теңге
2-топ 10 теңге 3-топ 20 теңге
Сабақ ортасы
25 минут
Барлығына: «Конверттегі сұрақ»әдісі
Тапсырма: Құны ең төмен монетаны тап?
Кейбіреулері: «Тез, жартысын табайық» ойыны
Мына сызба бойынша 2 теңгенің жартысын тап.
1 тг ?тг
тг
10 тг жартысын тап?
?тг 5 тг
тг
3. тг жартысын тап? ?тг 10тг
тг
2.Есепті оқып , шығару .
Асылхан асханадан тоқаш пен бір стақан шырын сатып алды.Тоқаштың бағасы 10 теңге.Бір стакан шырынның бағасы 20 теңге. Асылхан қанша ақша жұмсады ?
Есептің қандай бөліктерден тұратынын еске түсір.
3.«Салыстыру» әдісі. Қатар тұрған монеталарды салыстыр? >, <, =таңбаларының тиістісін қой.
Қ.Б «Теңге»әдісі
Дескриптор:
1
Сызбаны пайдалана отырып 2 теңгенің жартысын табады.
«Азық түлік дүкенінде» ойыны Ауызша талқылау. Қандай ақша жұмсалатынын анықтайды. Сатып алушы қандай ақшаны қолданды (тиын немесе қағаз ақша)?
Дескриптор:Қанша ақша жұмсалғанын анықтады.
Кері байланыс: «Ауызша» (жарайсың, керемет,тырысыпсың,ойланып көр)