Жоспарлаудағы қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)?
1.Оқушыларға ұсынылған талдау жұмыстары оқушылардың қызығушылығын тудырады деп ойлаймын.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)?
1.Шығарманы талқылай отырып ,мәселені шешу сабақты жақсарта алады.
2.Әрбір сабақ соңында оқушыны ҚБ арқылы бағалау
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?
Оқушы қажеттіктерін қанағаттандыратын жұмыс ұсынылған жағдайда менің келесі сабағымды жетілдіруге болатынын ескеремін.
|
Ықшам сабақтың ықпалы.Оқу мақсатын дұрыс қоя білуден қиналдым, тренердің, әріптестерімнің ақыл- кеңестері сабақ мақсатын оқу мақсатынан алып, нақты талапқа сай құра білуіме оң ықпал етті. Сабақ жоспарын СМАРТ өлшеміне сай жоспарлау тиімді болатынын есепке алдым. Оқушылардың оқу жетістіктеріне жетуіне және алға ілгерілеуіне ықпал ету үшін сабақ жоспарына қалыптастырушы бағалауды енгізу- сабақ барысындағы негізгі үдеріс екенін білдім.Мұғалім мен оқушы арасында кері байланыстың мәні зор екенін ұқтым.
|
ТАПСЫРМА
Кейіпкер бейнесін ашу.
Бағалау критерийі
|
Дескриптор
|
Балл
|
Кейіпкер бейнесін ашып,
үзіндіні жатқа айтады.
|
Кейіпкер бейнесін ашады.
|
1
|
Өзіндік көзқарасын білдіреді.
|
1
|
Шығарма үзіндісін жатқа айтады.
|
1
|
Достарыңызбен бөлісу: |
