Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1.
2.
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?
№25 Г. Титов ЖОМ КММ
|
Металдар және бейметалдар
|
Күні: 10.01
|
Мұғалімнің есімі: Н. Спарханова
|
Сынып: 10
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Оқуға негізделген сабақ мақсаты
|
Металдар және бейметалдар қасиеттерін білу
|
Барлық оқушылардан күтілетін нәтижелер
|
Барлығы: Металдар және бейметалдарды біледі.
|
Оқушылардың басым бөлігі: құрлысындағы ерекшеліктерін түсінеді
|
Кейбір оқушылар:Металдардыңэлектрохимиялық кернеу қатарын пайдаланып реакция теңдеулерін жазады
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар: Металдар және бейметалдарды біледі.
|
Негізгі сөздер мен тіркестер: метал,бейметал,байланыс,кристалл тор
|
Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: радиоактивтілік-радиоактивность-radioactivity, нуклон-nucleon
|
|
