«Түлкі мен тиін»
Оқушыларөзараларындабір «түлкі» мен бір «тиін» таңдайды.
Қалғандары «ағаштарды» суреттептұрады. Оларқолұстасып, ойыналаңынаекі-екеудентарапкетеді де, бетпе-бет тұрып, қолдарынжоғарыкөтереді.
«Түлкі» «тиінді» қуалап, оғанқолынтигізугетырысады. «Тиін» оны болдырмауүшін «ағаштың» үстіндетығылаалады. "Тиін" "ағаштың" үстіндетығылыпалғанболса, жұп-жұппентұрғанойыншыларқолдарынжіберместенотырақалады. Оларқасыментұрғанойыншыбұданбылай "тиін" болады.
Әройыншыкезекпен "түлкі" немесе "тиін" рөлінойнамайыншаойынжасғасабереді. Мұғалім оқушыларға жеңіл атлетикалық тапсырмаларды орындау кезіндегі және ойындардағы қиыншылықтар мен қауіп-қатерлер жайында ескерту тиіс.
Ойын реакция мен қозғалыс жалдамдығын дамытатынын оқушыларға түсіндіру керек.
Сұраңыз: Аталған ойынды өткізу үшін қандай қауіпсіздік шараларын қолдану қажет?
Оқушылар осы жүгіру жаттығуларын өз ережесімен дұрыс орындалуын көрсетеді
Бір орында орындалатын дайындық жаттығуларының қауіпсіздік сақтау үшін міндеттілігін біледі. Кермеге тартылу асылып тұрып,күшпен тартылып шығып,қолға таяну
|
Смаликтер арқылы
ҚБ өзін өзі бағалау
ҚБ «Бағдаршам»
ҚБ «От шашу»
|
Әр жаттығу үшін кең,
таза бос кеңістік.
Ысқырық, секундомер.
Гимнастикалық төсеніштер, кіші ат.
|
Сабақтыңсоңы
|
Рефлексия: «Екі түрлі түсініктеме күнделігі» стратегиясы
Оқушылар дәптердің бетін немесе парақты екіге бөледі. Бір жағына қатты әсер еткен тұстары, сабақтың, екінші жағына өзіне әсер еткен жерлер жайлы пікірін жазады.( не себепті жазып алды).
|
Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.
|
|
Рефлексия парағы
|
