Сабақтың тақырыбы Қауіпсіздік ережесі. Қысқа қашықтыққа жүгіру
Қорытынды түйген ойым немесе болашаққа жоспарым
7қмж472
- Бұл бет үшін навигация:
- Бөлім Педагогтың аты-жөні
- Күні Сынып
- Сабақтың тақырыбы
- Сабақтың мақсаты
- Бағалау критерииі
- Сабақтың кезеңі/ уақыты Мұғалімнің әрекеті Оқушының әрекеті
|
Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды. |
|
Рефлексия парағы |
|
Бөлім |
| ||||||||||||
|
Педагогтың аты-жөні |
| ||||||||||||
|
Күні |
| ||||||||||||
|
Сынып |
Қатысушылар саны |
Қатыспағандар саны | |||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Күш және шыдамдылықты жақсартуға қозғалыс іс-әрекеттері | ||||||||||||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) |
7.3.1.1 - өз денсаулығына салауатты өмір салтының тигізетін әсерін түсіну және түсіндіре білу 7.1.4.1 - қимыл-қозғалысты орындау кезіндегі өзінің және өзгелердің біліктілік сапасын жақсарта білу | ||||||||||||
|
Сабақтың мақсаты |
Қимыл-қозғалыс ойындар арқылы,оқушыларды бірін-бірі жақсы танып білуге,өзара көмек беруге ойнаған кезде жалғыз еместігіндін есенде сақтауға, досына күлмеуге, мақтанбауға жеңелсең мұңаймауға тез бейімделе және шешімін таба біліге үйренеді. | ||||||||||||
|
Бағалау критерииі |
Баскетбол ойынында техникалық әдісті меңгерген Топта жұмыс істей біледі Баскетбол ойынында негізгі ережелерді сақтайды Қозғалмалы ойындарда көшбасшылық қасиетін көрсетеді | ||||||||||||
|
Сабақтың кезеңі/ уақыты |
Мұғалімнің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар | |||||||||
|
Басы |
Оқушылар шаңғыға ыңғайлы киініп, шаңғы құралдарын алып ұқыпты, асықпай далаға шаңғы алаңына шығады. Оқушылар шаңғыны тағып сапқа тұрады, мұғалім сәлемдеседі. Оқушылардың арасындағы интервал 1,5 метр. Мұғалім шаңғы құралдарының дұрыстығын және қауіпсіздігін тексереді. Барлығы бірге шаңғы сабағындағы қауіпсіздік ережесін қайталайды. Оқушыларды түгелдеу, сабақтың мақсатымен таныстыру. Классикалық жүрістер жайында қысқаша айтып беру.Мектеп бағдарламасы бойынша шаңғы жүрістерінің классификациялары: Классикалық стиль: Алма кезекті: Бір мезгілді: Төрт адымды; Адымсыз; Екі адымды; Бір адымды: –негізгі нұсқа; – жылдам жүретін нұсқа; Екі адымды. Еркін стиль: (конькилі)
Мұғалім бірігіп, ұйымшыл жұмыс істеу үшін әрекет етеді. Таяқты шаншып қолды ыйықты қыздыру жаттығулары. Сынып «көтеріп басып солға бұрыл!».,«көтеріп басып оңға бұрыл!»., «секіріп солға бұрыл!»., «секіріп оңға бұрыл!».Оқушылар тәртіппен әр кім өзіне дайындалған жаттығу шаңғы жолына түседі. |
Оқушы өз жұбын табады Әдіс арқылы қайталау Сұрақ жауап орындайды |
Қол шапалақ |
Тренинг жазылған парақшалар | |||||||||
|
жүктеу/скачать 20,06 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| |||||||||||||