Сабақтың тақырыбы Қауіпсіздік ережесі. Қысқа қашықтыққа жүгіру


Допты алып жүру тәсілдері



бет181/235
Дата12.04.2022
өлшемі20,46 Mb.
#138993
түріСабақ
1   ...   177   178   179   180   181   182   183   184   ...   235
Байланысты:
2 52403202338513266866522222222222222222222222222222222222222

Допты алып жүру тәсілдері:
а) оң қолымен жүру.
ә) сол қолымен жүру.
б) оң және сол қолымен алма кезек жүру.
в) допты қолымен жүргізіп себетке лақтыру. 
Допты екі қолымен кеудеден беру және ұстау тәсілі.
а) Кеуде тұстан қолды жаза сілтеп допты лақтыру. (қозғалыста, орын ауыстырып)
ә) Кеуде тұстан қолды жаза сілтеп допты еден арқылы лақтыру. (қозғалыста, орын ауыстырып).
Эстафеталық ойын.
а) Жай жүріп, демді қалыпқа келтіру.


Арнайы бейімделу жаттығулары.
а) допты жоғары лақтырып қағып алу.
ә) допты желкеге қойып , жіберіп қалып артпен қағып алу.
б) допты белімізден айналдыру.
в) допты бел тұсында артқа ұстап, алдымызға лақтырып қағып алу.
г) допты аяқтың арасынан өткізу. 
а) бір орында тұрып допты жерге соғу және қабырғаға допты екі қолмен лақтырып беру, қабылдау
ә) қарама-қарсы тұрып допты жерге соғып жүру тоқтау, қайта жүру досына екі қолмен кеуде тұстан беру, қабылдау
б) Допты оң, сол және екі қолмен алма кезек допты алып жүру, досына екі қолмен кеуде тұстан беру, қабылдау.
в) допты оң,сол және екі қолмен алма кезек допты алып жүгіру, досына екі қолмен кеуде тұстан беру,қабылдау.
г) допты қиғаш бағытымен алдымен, қапталмен алып жүру,досына екі қолмен кеуде тұстан беру қабылдау.
Эстафеталық ойын өткізу, баскетбол элементтерімен.

ойын барысында тактикалық әрекеттерді дұрыс қолданды
қандай стратегиялар қолданатын ойын барысында көрсетеді
ойын жағдайында барлығы жүзеге асатын тактикалық тәсілдерді көрсетеді
Жүріп, арақашықтықты сақтап, жүгіруді толық, дұрыс орындау керек, тоқырыптық негізгі жаттығуларын көрсетіп, түсіндіреді.

Бас бармақ
ҚБ «Бәрекелді,әттеген-ай»
Бағалау парақшасын толтырады.
ҚБ Бағдаршам



Ысқырық
Пазлдар
Бағалау парағы
Интербелсен-ді тақта
Ысқырық
«Доп», стикер

Сабақтыңсоңы



«Қар кесегі» тәсілі арқылы оқушылар өтілген тақырып бойынша бірнеше сұрақ дайындап, бір-біріне лақтырады. Сол арқылы сабақты қорытындылайды.
«Бес саусақ» тәсілі. Оқушылар параққа алақандарын қойып, оны жиегімен қаламмен айналдырып өтеді. Осыдан соң олар сабақ туралы мынандай сұрақтарға жауап беріп, салынған саусақтарына жазады:
Бас бармақ - бүгін сабақта ең құнды мәселе қандай болды?


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   177   178   179   180   181   182   183   184   ...   235




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет