«Оқы және жауап бер» айдарымен ұсынылған тапсырма
Мәтінді қайталап оқы. Мәтін мазмұны бойынша үлгіге қарап берілген сұрақтарға жауап береді.
Кері байланыс
Тапсырманы орындауда не қиын болды?
|
|
Жеке жұмыс
|
Интербелсенді тақта
оқулық
|
«Есте сақта» айдарымен ұсынылған тапсырмада сөйлемдерді оқып, мағыналық өзгешелігі мен ұқсастығын табады.
«Жаттық» тапсырмасын орындауда оқушыларға мәтін беріледі. Мәтіндегі сөздерге тиісті қосымшаны жалғап, өзгертіп жазады. Бұл оқушылардың сауатты жазуына, өткен іс-әрекетті қолданыстық тұрғыда сауатты қолдана білуге ықпал етеді.
Мұғалім ауызша комментарий береді. «Жақсы! Тамаша! Керемет!
|
6-мин
|
Мұғалім-сынып
|
оқулық
|
«Ойлан» айдарымен ұсынылған тапсырмада оқушылардыңсыниойлаудағдысындамытуменқатар, сөйлеу дағдысын да жетілдіруге бағытталады. Мұғалім оқушыларға сұрақтар қояды.
Даяшы не істейді?
Аспаз немен айналысады?
Әр топтан бір оқушы өз ойларымен жеткізіп жауап береді.
|
7 мин
|
Мұғалім - сынып
|
Оқулық
|
«Жаз» айдарымен ұсынылған тапсырманы орындауда оқушылардың айтылым, жазылым, тындалым дағдылары қалыптасады. Ынтымақтастық қарым-қатынас түзеді. «Қар кесегі» әдісі арқылы әрбір топ окушылары басқа топтарға бағыттап параққа сұрақ жазып лақтырады. Сұрақтармен кезек-кезек алмасады. Диалог құрастырып жазады.
|
|
|
Ақ қағаз
Дәптер
оқулық
|
Сабақты қорытындылау мақсатында мұғалім оқушылармен кері байланыс орнатады. Оқушылар берілген белгілердің біреуін қоршап көрсетіп, тақтаға жапсырады.
? – сұрақтарым бар.
! – тақырыпты түсіндім.
|
3 мин
|
Сынып-мұғалім
|
(? ! ) белгілер салынған парақтар
|
|
