XX ғасырдың бас кезіндегі Үндістанның жағдайы туралы білімнің маңыздылығын ашу,білімдерін нақтылау
Сілтеме:
1.Оқыту әдістемелік нұсқау.
2.10 сынып оқулығы.
Оқушылар үшін оқу нәтижелері
XX ғасырдың бас кезіндегі Үндістанның жағдайы туралы білімнің маңыздылығын ұғынады,салыстырады, талдай біледі,теориялық білімді игереді
Негізгі идеялар:
XX ғасырдың бас кезіндегі Үндістанның жағдайы туралы негізгі түсінік.
Сабақта қолданылатын материалдар:
Презентация.
Интербелсенді тапсырмалар.
Оқыту әдістері:
Кластер
Түсіндіру
Диалог
Проблемалық
Дерек көздері:
Оқулықтағы тақырыпқа сай берілген материалдар
Ғаламтор мәліметтері
Оқушы анықтамалығы
Тапсырмалар:
Кесте сызу, сұрақтарға жауап беру, постер қорғау,диалог құру.
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс әрекеті
Тапсырма
Мұғалімнің іс- әрекеті
Оқушының іс –әрекеті
І.Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу( мин)
Сандар арқылы топқа бөлу
Оқушылар 1,2,3,4 сандары арқылы топқа бөлінеді
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау( мин)
Үй тапсырмасы бойынша білімдерін тексеру.
«Сұрақ бізден, жауап сізден» ойыны
Үй тапсырмасына «Сұрақ бізден, жауап сізден» ойыны арқылы жауап береді
ІІІ. Жаңа тақырып( мин)
Тақырыпқа кіріспе.
Проблемалық сұрақтар.Әр топқа.
Постер қорғау.
Топпен жұмыс. Топ басшысының постер қорғауы.
ІV. Қорытындылау( мин)
«Бұл кім?» тәсілін қолданады
Жаңа тақырыпты қорытындылауда берілген сипаттамалар арқылы оқушылар кім екендігін анықтайды
V.Үй тапсырмасын беру( мин)
Мәтінмен жұмыс.
Үй тапсырмасын орындау
VІ. Бағалау( мин)
Формативті бағалау.
Критерия арқылы топ басшысының бағалауы.
VІІ. Рефлексия( мин)
Сабақтан алған әсерлерін білу үшін бағдаршам түстерін тарату.
Алған әсерлері мен ұсыныстарын бағдаршам түстері арқылы білдіреді
Қысқа мерзімді жоспар. Дүниежүзі тарихы. 10 сынып
Апта
Сабақ
Сабақ тақырыбы:
Моңғолия
Жалпы мақсат:
Моңғолияның тәуелсіздік алуы және ұлт-азаттық революцияның жеңіске жетуі туралы білімнің маңыздылығын ашу,білімдерін нақтылау
Сілтеме:
1.Оқыту әдістемелік нұсқау.
2.10 сынып оқулығы.
Оқушылар үшін оқу нәтижелері
Моңғолияның тәуелсіздік алуы және ұлт-азаттық революцияның жеңіске жетуі туралы білімнің маңыздылығын ұғынады,салыстырады, талдай біледі,теориялық білімді игереді
Негізгі идеялар:
Моңғолияның тәуелсіздік алуы және ұлт-азаттық революцияның жеңіске жетуі туралы негізгі түсінік.
Сабақта қолданылатын материалдар:
Презентация.
Интербелсенді тапсырмалар.
Оқыту әдістері:
Кластер
Түсіндіру
Диалог
Проблемалық
Дерек көздері:
Оқулықтағы тақырыпқа сай берілген материалдар
Ғаламтор мәліметтері
Оқушы анықтамалығы
Тапсырмалар:
Кесте сызу, сұрақтарға жауап беру, постер қорғау,диалог құру.
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс әрекеті
Тапсырма
Мұғалімнің іс- әрекеті
Оқушының іс –әрекеті
І.Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу( мин)
Сандар арқылы топқа бөлу
Оқушылар 1,2,3,4 сандары арқылы топқа бөлінеді
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау( мин)
Үй тапсырмасы бойынша білімдерін тексеру.
«Сұрақ бізден, жауап сізден» ойыны
Үй тапсырмасына «Сұрақ бізден, жауап сізден» ойыны арқылы жауап береді
ІІІ. Жаңа тақырып( мин)
Тақырыпқа кіріспе.
Проблемалық сұрақтар.Әр топқа.
Постер қорғау.
Топпен жұмыс. Топ басшысының постер қорғауы.
ІV. Қорытындылау( мин)
«Бұл кім?» тәсілін қолданады
Жаңа тақырыпты қорытындылауда берілген сипаттамалар арқылы оқушылар кім екендігін анықтайды
V.Үй тапсырмасын беру( мин)
Мәтінмен жұмыс.
Үй тапсырмасын орындау
VІ. Бағалау( мин)
Формативті бағалау.
Критерия арқылы топ басшысының бағалауы.
VІІ. Рефлексия( мин)
Сабақтан алған әсерлерін білу үшін бағдаршам түстерін тарату.
Алған әсерлері мен ұсыныстарын бағдаршам түстері арқылы білдіреді
Қысқа мерзімді жоспар. Қазақстан тарихы. 10 сынып
Апта
Сабақ
Сабақ тақырыбы:
Музыка өнері
Жалпы мақсат:
Музыка өнерінің болмысы, тарихының кезеңдері туралы білімнің маңыздылығын ашу,білімдерін нақтылау
Сілтеме:
1.Оқыту әдістемелік нұсқау.
2.10 сынып оқулығы.
Оқушылар үшін оқу нәтижелері
Музыка өнерінің болмысы, тарихының кезеңдері туралы білімнің маңыздылығын ұғынады,салыстырады, талдай біледі,теориялық білімді игереді
Негізгі идеялар:
Музыка өнерінің болмысы, тарихының кезеңдері туралы негізгі түсінік.
Сабақта қолданылатын материалдар:
Презентация.
Интербелсенді тапсырмалар.
Оқыту әдістері:
Кластер
Түсіндіру
Диалог
Проблемалық
Дерек көздері:
Оқулықтағы тақырыпқа сай берілген материалдар
Ғаламтор мәліметтері
Оқушы анықтамалығы
Тапсырмалар:
Кесте сызу, сұрақтарға жауап беру, постер қорғау,диалог құру.
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс әрекеті
Тапсырма
Мұғалімнің іс- әрекеті
Оқушының іс –әрекеті
І.Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу( мин)
Сандар арқылы топқа бөлу
Оқушылар 1,2,3,4 сандары арқылы топқа бөлінеді
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау( мин)
Үй тапсырмасы бойынша білімдерін тексеру.
«Сұрақ бізден, жауап сізден» ойыны
Үй тапсырмасына «Сұрақ бізден, жауап сізден» ойыны арқылы жауап береді
ІІІ. Жаңа тақырып( мин)
Тақырыпқа кіріспе.
Проблемалық сұрақтар.Әр топқа.
Постер қорғау.
Топпен жұмыс. Топ басшысының постер қорғауы.
ІV. Қорытындылау( мин)
«Бұл кім?» тәсілін қолданады
Жаңа тақырыпты қорытындылауда берілген сипаттамалар арқылы оқушылар кім екендігін анықтайды
V.Үй тапсырмасын беру( мин)
Мәтінмен жұмыс.
Үй тапсырмасын орындау
VІ. Бағалау( мин)
Формативті бағалау.
Критерия арқылы топ басшысының бағалауы.
VІІ. Рефлексия( мин)
Сабақтан алған әсерлерін білу үшін бағдаршам түстерін тарату.
Алған әсерлері мен ұсыныстарын бағдаршам түстері арқылы білдіреді
Қысқа мерзімді жоспар. Қазақстан тарихы. 8 сынып
Апта
Сабақ
Сабақ тақырыбы:
Қоныс аударушылардың шаруашылығы
Жалпы мақсат:
Қоныс аударушылардың шаруашылығы туралы білімнің маңыздылығын ашу,білімдерін нақтылау
Сілтеме:
1.Оқыту әдістемелік нұсқау.
2.8 сынып оқулығы.
Оқушылар үшін оқу нәтижелері
Қоныс аударушылардың шаруашылығы туралы білімнің маңыздылығын ұғынады,салыстырады, талдай біледі,теориялық білімді игереді
Негізгі идеялар:
Қоныс аударушылардың шаруашылығы туралы негізгі түсінік.
Сабақта қолданылатын материалдар:
Презентация.
Интербелсенді тапсырмалар.
Оқыту әдістері:
Кластер
Түсіндіру
Диалог
Проблемалық
Дерек көздері:
Оқулықтағы тақырыпқа сай берілген материалдар
Ғаламтор мәліметтері
Оқушы анықтамалығы
Тапсырмалар:
Кесте сызу, сұрақтарға жауап беру, постер қорғау,диалог құру.
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс әрекеті
Тапсырма
Мұғалімнің іс- әрекеті
Оқушының іс –әрекеті
І.Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу
( 2мин)
Сандар арқылы топқа бөлу
Оқушылар 1,2,3,4 сандары арқылы топқа бөлінеді
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау
(12мин)
Үй тапсырмасы бойынша білімдерін тексеру.
«Сұрақ бізден, жауап сізден» ойыны
Үй тапсырмасына «Сұрақ бізден, жауап сізден» ойыны арқылы жауап береді
ІІІ. Жаңа тақырып( 15мин)
Тақырыпқа кіріспе.
Проблемалық сұрақтар.Әр топқа.
Постер қорғау.
Топпен жұмыс. Топ басшысының постер қорғауы.
ІV. Қорытындылау(10 мин)
«Бұл кім?» тәсілін қолданады
Жаңа тақырыпты қорытындылауда берілген сипаттамалар арқылы оқушылар кім екендігін анықтайды
V.Үй тапсырмасын беру
(2 мин)
Мәтінмен жұмыс.
Үй тапсырмасын орындау
VІ. Бағалау(2 мин)
Формативті бағалау.
Критерия арқылы топ басшысының бағалауы.
VІІ. Рефлексия(2мин)
Сабақтан алған әсерлерін білу үшін бағдаршам түстерін тарату.
Алған әсерлері мен ұсыныстарын бағдаршам түстері арқылы білдіреді
Қысқа мерзімді жоспар. Қазақстан тарихы. 8 сынып
Апта
Сабақ
Сабақ тақырыбы:
Қазақстан аумағындағы қалалар
Жалпы мақсат:
Қазақстан аумағындағы қалалардың даму ерекшеліктері туралы білімнің маңыздылығын ашу,білімдерін нақтылау
Сілтеме:
1.Оқыту әдістемелік нұсқау.
2.8 сынып оқулығы.
Оқушылар үшін оқу нәтижелері
Қазақстан аумағындағы қалалардың даму ерекшеліктері туралы білімнің маңыздылығын ұғынады,салыстырады, талдай біледі,теориялық білімді игереді
Негізгі идеялар:
Қазақстан аумағындағы қалалардың даму ерекшеліктері туралы негізгі түсінік.
Сабақта қолданылатын материалдар:
Презентация.
Интербелсенді тапсырмалар.
Оқыту әдістері:
Кластер
Түсіндіру
Диалог
Проблемалық
Дерек көздері:
Оқулықтағы тақырыпқа сай берілген материалдар
Ғаламтор мәліметтері
Оқушы анықтамалығы
Тапсырмалар:
Кесте сызу, сұрақтарға жауап беру, постер қорғау,диалог құру.
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс әрекеті
Тапсырма
Мұғалімнің іс- әрекеті
Оқушының іс –әрекеті
І.Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу
( 2мин)
Сандар арқылы топқа бөлу
Оқушылар 1,2,3,4 сандары арқылы топқа бөлінеді
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау
(12мин)
Үй тапсырмасы бойынша білімдерін тексеру.
«Сұрақ бізден, жауап сізден» ойыны
Үй тапсырмасына «Сұрақ бізден, жауап сізден» ойыны арқылы жауап береді
ІІІ. Жаңа тақырып( 15мин)
Тақырыпқа кіріспе.
Проблемалық сұрақтар.Әр топқа.
Постер қорғау.
Топпен жұмыс. Топ басшысының постер қорғауы.
ІV. Қорытындылау(10 мин)
«Бұл кім?» тәсілін қолданады
Жаңа тақырыпты қорытындылауда берілген сипаттамалар арқылы оқушылар кім екендігін анықтайды
V.Үй тапсырмасын беру
(2 мин)
Мәтінмен жұмыс.
Үй тапсырмасын орындау
VІ. Бағалау(2 мин)
Формативті бағалау.
Критерия арқылы топ басшысының бағалауы.
VІІ. Рефлексия(2мин)
Сабақтан алған әсерлерін білу үшін бағдаршам түстерін тарату.
Алған әсерлері мен ұсыныстарын бағдаршам түстері арқылы білдіреді
