«Қазақстан тас дәуірінде». Бұл сабақта Сіздер Қазақстан аумағында өмір сүрген алғашқы адамдар туралы түсініктер адам еңбегінің қалдықтары-тұрақтар мен үңгірлер, жануарлар сүйектері және тас құралдарды пайдаланғандығы туралы мәліметтер аласыздар және алған білімдеріңді өз қажеттіліктеріне сай пайдалануға үйренесіздер.
Жаңа сабақ жоспары:
1. Қазақстан палеолит дәуірінде.
2. Қазақстан аумағындағы мезолит пен неолит
Бүгінгі тақырып туралы жалпы не білесіңдер?
(Бейне ролик көрсету)
Жаңа тақырыпты меңгерту
«ДЖИГСО» әдісі .
Әр топ өздеріне берілген тақырып бойынша оқулықпен жұмыс жасайды.
Жеке-жеке оқиды.
Топпен талқылайды.
Постер қорғайды (екі топ бір-біріне барып түсіндіреді).
Картамен жұмыс
1-топ «Қазақстан палеолит дәуірінде» 2-топ «Қазақстан аумағындағы мезолит пен неолит»
Топтар өзін-өзі бағалап бағалау парақшасына белгілейді
Нақты деректердің саны ұпай санымен есептелінеді
|
Қорытын-дылау
5 минут
|
«Бас бармақ» әдісі.
Оқушылар бас бармағын көтеру арқылы тақырыпты толық меңгергендігін білу.
|
|
Үйге тапсырма
2 минут
|
1-деңгей. Тақырып соңындағы сұрақтарға жауап жазу.
|
|
2-деңгей. Сәйкестендіру тестін құрастыру.
|
|
Шығарма-шылыққа бейімдеуге, функционал-дық сауаттылы-ғын дамытуға арналған тапсырма -лар.
Қабілеті жоғары оқушыларға тапсырмалар
|
3-деңгей. «Ежелгі тас дәуіріндегі Қазақстанның көріністері» тақырыбында эссе жазу.
|
|
Бағалау 2минут
|
Топтардың бағалау парақшалары, өзімнің бағалауымды қорытындылай отырып бағалаймын.
|
|
Кері байланыс
3 минут
|
«Инсерт» әдісі бойынша кері байланыс берулерін сұраймын.
Білдім. Білемін. Сұрақ. Стикерлерге жазады.
|
|
Мұғалімнің сабақтан кейінгі рефлексиясы
|
Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімді болды?
|
|
|
Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімсіз болды?
|
|
|
|
Келесі сабақта өз жоспарыңызға қандай өзгерістер енгізген болар едіңіз?
|
|
|