Ақтөбе облысы Байғанин ауданы Қаражар орта мектебінің
тарих пәні мұғалімі Кисыкова Сабира Куандыковна
9 -сынып
|
Қазақстан тарихы
|
12 сәуір
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Қазақстандық парламентаризм және 1995 жылғы Конституция
|
Сілтеме:
|
Видео «Конституция-мемлекет тірегі», 1993,1995 ж Конституция
|
Көрнекілігі
|
Презентация
|
Жалпы мақсаттар:
|
Қазақстандағы заң шығарушы орган- парламент және 1995 жылы қабылданған Конституция туралы білімдерін кеңейтеді
|
Оқыту нәтижелері:
|
Қазақстандағы 90 жылдардың басындағы саяси ахуалға талдау жасайды
Жоғарғы Кеңес , Парламент, 1993 және 1995 жылдардағы Конституцияға салыстырмалы түрде талдау жасау арқылы сыни ойлау қабілеттерін дамытады.
Алған білімдерін өмірде қолдана алуға машықтанады, өзіндік тұжырымдарын жеткізе біледі.
|
Жаттығулар:
Блум таксономиясы
|
Ұйымдастыру.
|
Сыныпты 2 топқа бөлу.
|
Үй тапсырмасын тексеру
|
Тест сұрақтары бойынша
|
Оқушыларға ойтүрткі жасау (миға шабуыл). Қарым-қатынасқа түсіру
|
Оқушылардың алдына мәселе қою. Видеокөрсетілім 2 мин
|
Білу.
Постер жасау, қорғау
1 топ. Сайлау туралы жаңа кодекстің қабылдануы
Сайлау қарсаңындағы саяси партиялардың ахуалы
2 топ.Кәсіпқой парламенттің дүниеге келуі
Қазақстан Республикасының 1995 жылғы Конституциясы
|
Жаңа тақырыптың басты мәселерін игереді.
|
Түсіну.
Мен саған, сен маған.
|
Сұрақтар қою арқылы диалогтік оқыту жүреді.
|
Қолдану.
Сәйкестендіру. Конституция бөлімдері
Конституция баптарымен жұмыс.
|
Алған білімдері бойынша қосымша құжаттармен жұмыс жасайды.
|
Талдау
Венн диаграммасы
1 топ. 1993 ж конституция-1995 ж конституция
2 топ. Жоғарғы Кеңес -Парламент
|
Салыстырады, айырмашылығын табады.
|
Жинақтау.
Әр тақырыпшаға қорытынды жасау
|
Алған білімдерін тұжырымдайды.
|
Бағалау.
1 топ . Егер мен маслихат депутаты болсам...
2 топ. Егер мен парламент депутаты болсам...
|
Өзіндік пікір, көзқарасын білдіреді.
|
Инсерт әдісі
|
БББ кестесі
|
Бағалау
|
Формативті, жиынтық
|
Кері байланыс
|
Смайликтер арқылы
|
Тапсырмалар:
|
Тақырып бойынша мезгілнама құру
«Конституция- тәуелсіздік тірегі» тақырыбында эссе жазу
|
|
Оқуға арналған тапсырмалар:
|
Тақырыптық оқу
|
|
Мұғалімнің жазбалары:
І.Ұйымдастыру бөлімі.
1.Сыныпты түгендеу
2.Сыныпты 2 топқа бөлу. Конституция баптары бойынша
Президент тобы
Парламент тобы
ІІ.Үй тапсырмасын тексеру. Тест сұрақтары.
1 нұсқа.
1. 1992 жылдың шілдесінде Қазақстан Республикасының Заңы қабылданды:
А) «Казақ КСР-індегі шетел инвестициялар туралы» В) «Ұлттық валюта-теңгені айналымға енгізу туралы» С) «Қазақстан Республикасының ұлттық қауіпсіздік органдары туралы» D) «Қазақстанның мемлекеттік тәуелсіздігі туралы Конституциялық Заң»
2. «Қазақстан РЕспубликасының қорғанысы мен Қарулы Күштері туралы» Қазақстан Республикасының заңы қабылданды:
А) 1991 жылдың қарашасында В) 1992 жылдың желтоқсанында С) 1992 жылдың маусымында D) 1995 жылдың желтоқсанында
3.Тәуелсіз Қазақстанның Елтаңбасы мен Туының жаңа үлгілері қабылданды
А) 1991 жылдың қарашасында В) 1992 жылдың желтоқсанында С) 1992 жылдың маусымында D) 1995 жылдың желтоқсанында
4. Қазақ КСР-інің Жоғары Кеңесі жұмыс жасаған жылдар:
А) 1990 жылдың басы-1993 жылдың соңы; В) 1991 жылдың ортасы 1993 жылдың соңы; С) 1992 жылдың соңы 1995 жылдың басы; Д) 1993 жылдың соңы 1996 жылдың соңы;
5.Тәуелсіз Қазақстанның Конституциясы қабылданды
А) 1991 жылы 23 қарашада В) 1992 жылы 30 желтоқсанда С) 1992 жылды 30 тамызда Д) 1993 жылдың 28 қаңтарда
6. Конституция бойынша Қазақстан Республикасы:
А) Федеративті, зайырлы және құқықтық мемлекет деп жарияланды; В) Демократиялық ,зайырлы және біртұтас мемлекет деп жарияланды; С) Конституциялық монархиялық және біртұтас мемлекет деп жарияланды; Д) Демократиялық,зайырлы және конфедерациялық мемлекет деп жарияланды;
7. 1993 жылдың 28 қаңтарында қабылданған Конституциядағы орыс тілінің мәртебесі:
А) Ұлтаралық тіл В) Халықаралық тіл С) Мемлекетаралық тіл D) Мемлекеттік тіл
8. 1993 жылдың 28 қаңтарында қабылданған Конституция бойынша Қазақстан халқының атынан билік жүргізе алады:
А) Халық және Жоғарғы Кеңес; В) Жоғарғы Кеңес және Халық, С) Жоғарғы Кеңес және Президент; Д) Президент және Мәжіліс;
9.1993 жылдың қарашасының соңына дейін өзін-өзі таратқан кеңестердің саны:
А) 300-ге жуық; В) 200-ге жуық; С) 100-ге жуық, Д) 150-ге жуық;
10.1993 жылдың 13 желтоқсанында Жоғарғы Кеңестің таратылғанын ресми түрде жариялаған
А) Д.Қонаев В) С.Әбділдин С) Ұ.Қараманов D) Ә.Қажгелдин
2 нұсқа.
1. 1992 жылдың шілдесінде Қазақстан Республикасының Заңы қабылданды:
А) «Қазақстан Республикасының ішкі істері әскерлері туралы» В) «Ұлттық валюта-теңгені айналымға енгізу туралы» С) «Казақстан Республикасындағы жекешелендіру туралы» D) «Қазақстанның мемлекеттік тәуелсіздігі туралы Конституциялық Заң»
2. «Қазақстан Республикасының Конституциялық сотын сайлау туралы» Қазақстан Республикасы Жоғарғы Кеңесінің қаулысы жарыққа шықты:
А) 1991 жылы 23 қарашада В) 1992 жылы 2 шілдеде С) 1992 жылды 30 тамызда Д) 1993 жылдың 28 қаңтарда
3.Тәуелсіз Қазақстанның Әнұранының жаңа мәтіні қабылданды
А) 1991 жылдың қарашасында В) 1992 жылдың желтоқсанында С) 1992 жылдың маусымында D) 1993 жылдың желтоқсанында
4.Өзі өмір сүрген 4 жылға жуық уақыт ішінде Жоғарғы Кеңес қабылдаған маңызды құжаттар мен заңдар саны:
А) 200-ге жуық; В) 250-ден астам; С) 500-ге жуық, Д) 450-ден астам;
5.1993 жылы 28 қаңтарда қабылданған Қазақстанның тұңғыш конституциясы:
А) 4 бөлім, 21 тарау, 131 бапты біріктірді; В) 9 бөлім 21 тарау 98 бапты біріктірді; С) 5 бөлім 25 тарау 135 бапты біріктірді; Д) 6 бөлім 21 тарау 130 бапты біріктірді;
6.1993 жылдың 28 қаңтарында қабылданған Конституциядағы қазақ тілінің мәртебесі:
А) Ұлтаралық тіл В) Халықаралық тіл С) Мемлекетаралық тіл D) Мемлекеттік тіл
7. 1993 жылдың 28 қаңтарында қабылданған Конституция бойынша республикадағы биліктің қайнар көзі:
А) Халық В) Шекарасы С) Табиғи байлығы D) Мемлекеттік тілі
8.Қазақстанда жергілікті кеңестер өзін-өзі тарата бастады
А) 1991 жылдың жазында В) 1992 жылдың қысында С) 1992 жылдың мамырында Д) 1993 жылдың күзінде
9.1993 жылы өзін өзі таратқан алғашқы кеңес:
А) Алтаты қалалық кеңесі; В) Алатау аудандық кеңесі; С) Семей облыстық кеңесі; Д) Ақмола облыстық кеңесі;
10.Қазақстанда Жоғарғы Кеңес ресми түрде таратылды
А) 1991 жылдың 30 тамызында В) 1992 жылдың қысында С) 1992 жылдың 23 мамырында D) 1993 жылдың 13 желтоқсанында
ІІІ. Оқушыларға ойтүрткі жасау (миға шабуыл). Қарым-қатынасқа түсіру
Видеокөрсетілім.Конституция- мемлекет тірегі
ІҮ.Блум таксономиясы. «Білу»
Постер жасау, қорғау
1 топ. Сайлау туралы жаңа кодекстің қабылдануы
Сайлау қарсаңындағы саяси партиялардың ахуалы
2 топ.Кәсіпқой парламенттің дүниеге келуі
Қазақстан Республикасының 1995 жылғы Конституциясы
Ү. Блум таксономиясы. «Түсіну»
Мен саған, сен маған.
Оқушылар жаңа игерген білімдері ойынша екі топ бір-біріне 3 сұрақ жазылған қағазды тастайды. Сұрақтарға жауап береді.
ҮІ. Блум таксономиясы. «Қолдану»
Сәйкестендіру. Конституция бөлімдері
Конституция баптарымен жұмыс.
1. Сәйкестендіру. Конституция бөлімдері
1 бөлім
|
Жалпы ережелер
|
1-9 бап
|
2 бөлім
|
Адам және азамат
|
10-39 бап
|
3 бөлім
|
Президент
|
40-48 бап
|
4 бөлім
|
Парламент
|
49-63 бап
|
5 бөлім
|
Үкімет
|
64-70 бап
|
6 бөлім
|
Конституциялық Кеңес
|
71-74 бап
|
7 бөлім
|
Соттар және сот төрелігі
|
75-84 бап
|
8 бөлім
|
Жергілікті мемлекеттік басқару және өзін-өзі басқару
|
85-89 бап
|
9 бөлім
|
Қорытынды және өтпелі ережелер
|
90-98 бап
|
2. Конституция баптарымен жұмыс. Әр бөлім бойынша 3 құқықты табу
Жеке құқықтар мен бостандықтар
Экономикалық және әлеуметтік құқықтар мен бостандықтар
Саяси құқықтар мен бостандықтар
ҮІІ.Блум таксономиясы. «Талдау»
Венн диаграммасы
1 топ.
1993 ж конституция
1995 ж конституция
2 топ.
Жоғарғы Кеңес
Парламент
ҮІІІ. Блум таксоноиясы. «Жинақтау»
Әр тақырыпшаға қорытынды жасау
1 топ. Сайлау туралы жаңа кодекстің қабылдануы
Сайлау қарсаңындағы саяси партиялардың ахуалы
2 топ.Кәсіпқой парламенттің дүниеге келуі
Қазақстан Республикасының 1995 жылғы Конституциясы
ІХ. Блум таксономиясы. «Бағалау».
1 топ . Егер мен маслихат депутаты болсам...
2 топ. Егер мен парламент депутаты болсам...
Х. Қорытынды. Инсерт әдісі
Білемін
|
Білдім
|
Білгім келеді
|
|
|
|
ХІ.Үй тапсырмасы.
Тақырып бойынша мезгілнама құру
«Конституция- тәуелсіздік тірегі» тақырыбында эссе жазу
ХІІ.Бағалау
Бағалау критерийі
1. Тапсырманы толық, дұрыс орындау.
2. Талқылауға қатысу, өзіндік пікірін қосу.
3. Берген дәйектерінің дұрыс, қисынды болуы (сыни ойлауының қалыптасуы).
№
|
Оқушының аты-жөні
|
Үй тапсырмасы бойынша бағасы
|
Жаңа сабақ бойынша бағасы
|
Қорытынды баға
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
ХІІІ.Кері байланыс. Смайликтер арқылы
Достарыңызбен бөлісу: |