Сабақтың тақырыбы Қазіргі замандағы физиканың ролі

жүктеу/скачать 6,89 Mb.

бет	37/40
Дата	08.11.2019
өлшемі	6,89 Mb.
	#51264
түрі	Сабақ

1 ... 32 33 34 35 36 37 38 39 40

Байланысты:
10 сын КМЖ 1 ток Физ-1


	Жаттығу https://www.youtube.com/watch?v=rIcfE09HaEI Нұсқаулық: Сіз видеоны көріп, таратпа материалын толтыруыңыз керек
Сабақтың соңы	Оқушылар таратпа материалымен жұмыс істейді. Мұғалім жұмысты тексеріп оқушыларға кері байланыс береді. Мұғалімдер сабақтың негізгі сәттерін жалпылайды. Оқушылар тыңдайды және түсініктеме береді. Оқушылар үйтапсырмасынжазады.
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?		Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?		Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
Саралау іріктелген тапсырмалар, нақты бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету, оқу материалдары мен ресурстарын оқушылардың жеке қабілеттерін есепке ала отырып іріктеу (Гарднердің жиындық зият теориясы) түрінде болуы мүмкін. Саралау уақытты ұтымды пайдалануды есепке ала отырып, сабақтың кез-келген кезеңінде қолданыла алады		Бұл бөлімде оқушылардың сабақ барысында үйренгенін бағалау үшін қолданатын әдіс-тәсілдеріңізді жазасыз		Денсаулық сақтау технологиялары. Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері. Осы сабақта қолданылатын Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?			Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақтыжақсартуға не ықпалетеалады (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақбарысындасыныптуралынемесежекелегеноқушылардыңжетістік/қиындықтарытуралыненібілдім, келесісабақтарда неге көңілбөлуқажет?

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Динамика		Мектеп:
Күні:		Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 10 ЖГБ		Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы (5)	Қатынас ыдыстары. Паскаль заңын қолдану Торричелли тәжірибесі. Атомфералық қысым
Сабақтың түрі	Жаңа тақырыпты үйрену
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)	Паскаль заңын сипаттайды және оны қолданады Гидростатикалық қысым терминін түсіндіреді
Сабақмақсаттары	Паскаль заңын сипаттайды және оны қолданады Гидростатикалық қысым терминін түсіндіреді
Бағалау критерийлері	Паскаль заңын сипаттайды және оны қолданады Гидростатикалық қысым терминін түсіндіреді
Тілдікмақсаттар	Қысым, биіктік, еркін түсу үдеуі, сұйықтық, тығыздық
Құндылықтардыдарыту	Сабақ бойында оқушыларда қалыптасады бір-бірін сыйлау, ұқыптылық, шыдамдылық, ашықтық және бірігіп жұмыс жасай алу.
Пәнаралықбайланыстар	География математика
АКТ қолдану дағдылары	Сандық білім беру қорлары (ЦОР).
Бастапқы білім	Жаратылыстану мен физика 7 сынып

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

0-2 мин
2-5 мин

5-8 мин

8-10 мин

10-13

13-20 мин

20-25 мин

25-30 мин

30-35 мин

35-36 мин

36-40 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Сабақ мақсатын анықтау

(М)Мұғалім оқушыдан тактадағы суреттер арқылы сабақ мақсатын анықтауды сұрайды

(W)Ой қозғау

1. Қысым бұл…

2. Қысымның ХБЖ өлшем бірлігі...

3. ХБЖ емес өлшем бірлігі қандай?

4. Паскаль заңын тұжырымдаңыз

5. Паскаль заңы қандай құрылғыларда қолданылады?

6. Қандай қысым гидростатикалық деп аталады?

7. Гидростатикалық қысымды есептеу формуласы

8. Қандай қысым гидродинамикалық деп аталады?

9. Торричели тәжірибесінің мәні неде?

10. Атмосфералық қысым неден тәуелді?

(W) Жаңа материалды оқыту

(Е) Екі бет қағаз алып оның ортасынан үрлеңіз

Оқушылар: екі қағаздың жақындауын бақылайды

(М)Бақыланған құбылысты түсіндіреді

Берілген сұраққа жауап беру үшін Бернулли теңдеуін қолданады

Даниил Бернулли газдардың кинетикалық тұжырымын құрастырды.

Теңдеудіңсолжағындағыалғашқыекімүшесініңқосындысысұйықтықтың (бірлікмассағақатысты) толықпотенциалдықэнергиясына, ал үшіншімүшесісұйықтықтыңкинетикалықэнергиясынатең. Демек, тұтасалғандатеңдеуқозғалыстағысұйықағыныүшінмеханикалықэнергияныңсақталузаңынөрнектейдіәріржәне һ арасындағынегізгітәуелділіктібелгілейді.

Торричелли формуласы кіші саңылаудан сұйықтың өту жылдамдығын табуға мүмкіндік береді.

Торричели формуласы Бернуллидің принципіне негізделген .

р₁және р₂сұйықтықтың қысымдары бірінші және екінші көлденең қимада бірдей болғандықтан келесі қатынас алынады:

Үзіліссіздік теңдеуінен келесі қатынасты алып

Мұндағы S₁ және S₂– саңылаулардың көлденең қималарының аудандары

S₁>>S₂ болса, онда

содан

бөлігін ескермесе де болады.

Бұдан

Осы өрнек Торричелли формуласы деп аталады
(G)Жұппен есеп шығару

1.Атокөліктерді ұстап тұру үшін гидравликалық домкрат қолданылады. Поршеньдердің аудандары 0,2 см² мен 50 см² құрайды.

Автокөліктің массасы 2000 кг. Автокөлікті көтеретін күшті есептеңіз.

[2]

жүктеу/скачать 6,89 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 32 33 34 35 36 37 38 39 40